成績對孩子有多重要？只看成績不看過程，孩子的成績怎麼得到成績

如今的孩子面對的學習負擔實在太過於重了，所以不少的專家都提倡給學生減負。但是這種情況，大多數和父母想讓自己的孩子更加優秀的願望是相背馳的，因此減負行動也並沒有從根本上得到家長的支持。反而是如果看到自己的孩子不學習，家長還會要求學校給孩子增加學習任務。

不少家長都有這樣的認識，就是孩子上的年級越高需要面對的學習負擔就會越重。很多家長看到孩子需要學習各種各樣的特長還要面對學習，心裏也會有些心疼，但是在家長心中家庭作業又是不可或缺的。因爲這樣對孩子的學習成績有幫助，但是很少家長會疑問：這麼多的學習負擔真的是對孩子好嗎？只重量不重質，對孩子來說或許沒有多少提升空間。

家長應如何看待孩子成績？

正確看待分數，不以分數論成敗

很多孩子考差後會沉浸在失落和失望中無法自拔，往往不能理智地分析自己的問題和方向。考試不能促使其進步，反而讓他對學習產生畏難情緒。因此，孩子要準確分析自己的得失，前提條件是要有一顆冷靜、成熟的內心。其實，在考試中，錯誤越多，問題越早暴露，越能及時改正彌補；錯誤越少，不一定是好事，這套題分數很高，換個題不一定，因爲學生的思維和知識短板沒有得到彌補。這一點老師可以在考後對部分敏感的同學多做心理疏導，引導他們儘快平靜，冷靜分析。

家長應如何幫助孩子科學提升成績？

第一，傾聽孩子心聲，疏導孩子情緒

家長在孩子成績上其實幫不上什麼忙，但家庭是孩子心靈的港灣，和諧的家庭關係是孩子學好的前提條件。家長最好不要去抱怨孩子成績考差了，孩子該怎樣怎樣，而是最大限度地給孩子提供一個可以發泄情緒的環境和場所，儘快讓孩子的心理“安全”起來，重新振作起來。

第二，密切聯繫老師，充分相信老師

家長要主動多與老師交流，瞭解孩子的情緒狀況，將孩子在家的一些異常表現多與老師溝通，學習方面要充分相信老師，畢竟老師要比家長專業的多。最好不要瞎指揮，以免造成孩子和老師的反感。

多做少說甚至只看不說：幫助孩子學習的時候，家長不要“邊幹邊嘮叨”，如果發現孩子制定的措施有不完善的地方，家長只是提出建議“對這個地方是不是在認真考慮一下”。如果孩子堅持自己的意見，則應該尊重孩子的意見，讓孩子自己在實踐中檢驗自己措施的有效性。