爲全面提高幼兒教師的綜合業務素質，樹立良好的外部形象，推進幼兒教育工作全面升級，從10月14日開始，新平縣第二幼兒園在總園和青龍分園同時開展爲期一週的2019年高效課堂競賽和學科骨幹教師管理考覈。

在高效課堂競賽現場，參加競賽的各年級教師按照自己精心準備設計的教學內容，利用先進電教設備，對幼兒進行現場教學，讓幼兒在潛移默化中學到科學知識。

【新平縣第二幼兒園學科骨幹教師 雷應婭：在這次高效課堂和學科骨幹管理考覈中，我充分發揮了學科骨幹教師的示範帶頭作用，對我們的新教師進行毫無保留地幫助和指導，在教學活動中，我也精心設計了教學活動，給大家做了很好的觀摩和示範，通過這次的活動，我們老師相互傳遞各類信息，促進資源共享，集體備課質量得到了提升，課堂教學能力得到了提高，促進了全組教師的專業成長。】

參加競賽的執教老師結合自身專業及教學風格,運用現代化教學手段精心設計教學活動，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、誇張豐富的表情、姿勢優美的動作，激起幼兒的學習興趣。幼兒園領導和教師組成的評委按照評分標準現場打分，部分教師在現場對競賽的內容進行觀摩學習。

【新平縣第二幼兒園新教師 適納茜：作爲一名新入職一個月的老師，我在本次高效課堂競賽中，得到了園領導的精心指導，得到了各位骨幹教師的無私幫助，通過此次高效課堂競賽，讓我更加認識到了自身教學中的不足，在今後的工作中，我將更加努力學習，完善自身，努力成爲一名優秀的幼兒教師。】

通過開展此次高效課堂競賽活動，不僅爲教師們提供了展示自我的平臺，更爲大家創造了相互借鑑，對照反思，取長補短的機會，在教師之間形成傳幫帶、趕超學的濃厚氛圍，爲進一步提高自身教育修養和業務水平，創設多樣化高效課堂與平等師幼關係打下基礎，從而推動園所整體保教質量的提高。

【新平縣第二幼兒園園長 何金蓉：我們每年都開展高效課堂的教學競賽，通過這樣一個活動，我們老師在相互交流學習和觀摩研討當中學習別人的優點，再改進自己、反思自己的不足，在大家一個相互學習、相互促進這樣一個過程當中，整體素質得到一個提升，保教質量也得到一個更大層次的提高。】

據瞭解，新平縣第二幼園目前有兩個園區，110多名保教人員，近七百名幼兒入園就讀。近年來，幼兒園不斷深化教學改革，加快科技教育成果應用，採取各種有力措施，努力提高全園教師的教學水平，在園內形成比、學、趕、幫、超的良好學習氛圍，有力地促進了教學工作的有序開展。

【記 者：魏勇彪】

【責 編：楊玉婷】

參加競賽的執教老師結合自身專業及教學風格,運用現代化教學手段精心設計教學活動，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、誇張豐富的表情、姿勢優美的動作，激起幼兒的學習興趣。幼兒園領導和教師組成的評委按照評分標準現場打分，部分教師在現場對競賽的內容進行觀摩學習。

【新平縣第二幼兒園新教師 適納茜：作爲一名新入職一個月的老師，我在本次高效課堂競賽中，得到了園領導的精心指導，得到了各位骨幹教師的無私幫助，通過此次高效課堂競賽，讓我更加認識到了自身教學中的不足，在今後的工作中，我將更加努力學習，完善自身，努力成爲一名優秀的幼兒教師。】

通過開展此次高效課堂競賽活動，不僅爲教師們提供了展示自我的平臺，更爲大家創造了相互借鑑，對照反思，取長補短的機會，在教師之間形成傳幫帶、趕超學的濃厚氛圍，爲進一步提高自身教育修養和業務水平，創設多樣化高效課堂與平等師幼關係打下基礎，從而推動園所整體保教質量的提高。

【新平縣第二幼兒園園長 何金蓉：我們每年都開展高效課堂的教學競賽，通過這樣一個活動，我們老師在相互交流學習和觀摩研討當中學習別人的優點，再改進自己、反思自己的不足，在大家一個相互學習、相互促進這樣一個過程當中，整體素質得到一個提升，保教質量也得到一個更大層次的提高。】

據瞭解，新平縣第二幼園目前有兩個園區，110多名保教人員，近七百名幼兒入園就讀。近年來，幼兒園不斷深化教學改革，加快科技教育成果應用，採取各種有力措施，努力提高全園教師的教學水平，在園內形成比、學、趕、幫、超的良好學習氛圍，有力地促進了教學工作的有序開展。

【記 者：魏勇彪】

【責 編：楊玉婷】

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