【直击IEIC】远播教育研究院执行院长、远播教育集团总裁邹宏宇：中国国际教育白皮书发布

导读

远播教育研究院携手中国教育学会、中国陶行知研究会、上海教育电视台共同打造的2018 IEIC国际教育创新大会，汇集国内外数百名教育领域专家学者，以“链接全球资源 · 创新未来教育”的全球视角探讨国内创新式教育的未来发展，推动中外教育创新文化的交流、促进教育产业的深度合作。

以下是白皮书发布会的现场内容！

演讲嘉宾

邹宏宇先生毕业于上海交通大学的核工程专业，2000年至2009年在携程国际有限公司任网络市场部总监；2005年-2008年期间，邹宏宇一边忙着开拓携程的网络市场合作，一边继续学业上的深造，在母校上海交大完成了工商管理硕士学位攻读；2009年加入远播教育集团，任集团总裁并担任法人代表。

发布会现场

邹宏宇：尊敬的各位来宾，大家上午好。很高兴这次能够代表集团、代表研究院发表我们最新的白皮书，大家都知道远播平台每年都会有这样的一个比较深度的市场调查，也会发布一个类似的白皮书，对整个中国现有国际教育环境进行深度剖析，包括：对未来的走势、面临的问题进行分析。接下来，从四个维度给大家讲解一下白皮书：

1.大的教育环境。

2.国际教育环境。

3.国际学校主要面临的一些环境分析。

4.国际教育面对的一些挑战和机遇。

前面整个环境主要就是“稳”和“变”，我说的是：稳中有变。哪些是“稳”的因素？中国居民可支配收入提高，教育文化的支出增大。全年人均收入2.6万，教育文化上的支出大概是2085元。也就是说，全民在可支配人均收入，对教育的投入是比较大的。我们整个学生的体量也是在增长，不管是学前、小学、初中，包括大学都有。唯有高中阶段，基本上没有太大的变化，但是整个数量是增长了2.6%。也就是说，整体教育市场的学生数量在增长。第三个，是中等收入家庭数量上升以后，拉动了整个国际教育的市场。怎么这么说呢？因为我们家长这一端，他们传统的概念、他们把中国原来的传统教育和国际教育，还是心里面有概念的区别。他们把中国传统的教育，可能更多的会归结于是应试比较多的教育。然后把国际教育认为是更多偏向数字教育的一种教育，所以我们可以看到中等家庭收入增长以后，家长们的关注点更多的会关注到素质教育方面的东西。比如：寓教于乐的学习，更重视学习效果。以孩子为本，让孩子选择自己喜欢的内容等等。

接下来我们会看到，更关注于国际教育的这一部分人群实际上在发生变化。80后已经成为家长群体当中，可能最关注国际教育的人群。他们关注教育，也关注生活的其它方面。因为我们发现80后已经成为了这个社会主要的中坚力量，这个也是我们从百度指数里面搜索，比如：国际教育这种关键词，我们可以看得到80后的家长，实际上搜索量是最大的。80后也是现在30岁-38岁左右的这一部分人群，实际上他们的孩子还很小，他们的孩子可能也只是到上幼儿园的阶段，但是他们对国际教育关注度非常高。我们可以想象一下，后面十年在整个中国国际教育增长的市场会非常大，就是因为这一部分80后的家长群体已经成长起来了。

中国教育市场大概有2.6万亿的这么一个大的市场，国际教育大概是1126亿，在整个教育体系里面占4%。我们大部分的学生还是传统教育，但是国际教育收入市场占到10%，所以这还是一个相对比较小的一块饼。我们把国际教育有四大分类，包括：留学、出国语言培训、国际学校、游学。里面又有详细的分类，我就不再一一的细讲。

有各种各样的代表，在国际教育的领域里。每一个都有一些具有代表性的公司，但是我们看到，我们更多的可能还是在留学服务这一端的供给服务相对会比较多一些。而在留学后服务方面的供给会比较少，我们有一个数据。其实我们现在每年归国的留学人员，都有大概44.8%选择回到国内就业。但是很少有公司给海归的人员提供就业或者是择业的服务，还有就是发现很多的海归回来起薪薪酬并不是很高，这也是一个比较大的问题。在这个点上，我们觉得如果有公司在国际教育的领域里面，能抓住一些创新点的话，我们后面会有一个稳定的增长期。比如：能不能够给留学后的人员提供更多的增值服务。另外，有没有针对低龄学生一站式的国际教育服务。还有一个，就是现在我们知道的，在素养教育方面，STEM教育类似于跟素养相关的培训机构，如果能够有增加的话，在产品和在服务的创新上也有增加的话，那我们在整个留学的市场上面还会有一个稳定的上升期。也就是说，经过十多年的国际教育发展，我们并没有进入到一个可能要衰败、衰退期，而是这个产品已经很成熟了，后面我们还继续会有一个相应的增长期。

接下来我要谈一下国际学校，国际学校首先从数量上来讲还是在稳步增长的。新的《民促法》实际上实施分类管理以后，对于盈利型的学校还是一个比较重大的利好政策。我们可以想象，国际教育在中国相对还是比较高端的教育形式。所以说绝大部分的学校，相信他们都会选择盈利性的学校。对于整个国际教育后面的市场，我们认为还是会有比较好的利好政策。从学校的角度来讲，我们分为三类：一个是民办国际学校，一个是外籍学校，一个是公立学校的国际班和国际部。我们国家除了西藏以外，其它省份都是有国际学校。

白皮书里面也写到了，有关民办教育和国际教育一系列的政策。我们没有去进行很深度的解析，我们把关键点列出来了。有兴趣的教育同仁，可以再去观察、看一下。远播集团关于择校的行为分析，是历年以来白皮书里面最重要的内容。我们会告诉国际学校，家长的关注度可能在哪些方面。首先，我们可以看得到目前阶段，国际学校家长的群体主要还是在40岁-45岁之间。35岁-40岁的家长数量排在第二，大家可以看到里面有一部分是80后。而且80后从我们的调查“希望送出国”和“选择国际学校”的数据里，都是可以看到他们特别重视小孩未来能力方面的培养。同时他们在选择国际学校的时候，会有这样的一些关注。比如：最多的还是说，关注学校的品牌，关注学校的课程，关注学校的学习管理，这些方面是家长最关注的一些问题。

在择校的整体过程中，就是选择国际学校。实际上很多是为将来留学做准备，他们不管现在是小学、初中还是高中，都会把基础教育阶段看成是未来去国外读大学，做好更好的准备。所以说在选择国际学校，包括何时出国，这些家长心里面，还是有一个统一的比较长远的规划。选择的留学国家，目前还是以英语系的国家为主——美国、英国、加拿大和澳洲。

最后，我想分析一下整个行业目的面临的一些问题和未来的一些发展。

1.国际教育竞争力逐步提高，但国内外教育输出差较高。

中国的国际教育竞争力有很大的提升，但是国内外教育输出和输入差是比较大的。我们每年有60多万出国的学生，但是回来的只有48万。与此同时，来我国留学的学生群体还是很少。也就是说，全世界很多的国家，并没有把中国的教育可能看成是特别好的国家。我们目前应该是排在第八，就是作为留学的输入国来讲，整个中国现在排在第八，但是这个数字是在稳步的上升，我觉得还有很大的空间。

2.国际教育企业所面对的问题。

新的《民促法》对于国际学校的要求越来越高，也就是说成本会越来越高。尤其是做国际学校，我们会面临着一个“外教”的问题，优秀的师资非常少。很多的国际学校之前也通过远播，通过我们的一些关系在给他们找外教，但是我们发现的确有很多因为各种各样的原因，比如体制、政策、签证等很多方面的问题，很多很好的外国老师不愿意到中国来任教。还有一个就是教育同质化，IB、AP、美国课程、加拿大课程、澳洲课程、A-level就是这些主流的，在课程上面、项目上面同质化特别严重。最后我们会发现有很多的因素都会影响到国际教育。包括：商业模式、政策、经验积累、国内经济走势，这些都会对市场产生直接的影响。

最后我再总结一下：中国自己的教育也是国际教育的一部分。政策和法规对于国际教育，目前来讲还是有明确的规定。尤其是在上海，早在2013年的时候就出了两个文件，对于公办国际教育有一些规范。未来在公办学校国际部方面，可能会进一步的收紧，但是会鼓励民办教育去做国际化的一些事情。然后另外一个，就是包括我们看到整个行业的收入规模已经达到了千亿以上的规模。国际学校增长的非常快，因为远播作为一个平台，基本上每个星期都会发现有新的学校会冒出来。我们甚至会觉得，这个增长可能过快了。大家看到这个市场，从整个国际学校目前来讲，整个市场大概也就600多亿-800亿的空间。我们也知道像整个2017年-2018年这两年，大概国内倒掉的国际学校也有20多所，资金链都断掉了。都非常的可惜，可能我们在进入这个行业或者在扩张的时候，还是要稍微谨慎一些。最后就是，80后、90后会成为国际教育的主流人群。

我的分享就到这里。谢谢大家！

中国国际教育白皮书发布大会圆满结束！

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