摘要:爲了推進教育信息化進程,促進信息技術與教育教學的深度整合,提高教師教育信息化應用水平,實現學校、班級、家庭之間便捷及時的信息交流與互動,使老師樂教,學生樂學,形成學校、家庭、社會三位一體齊抓共管,共同營造良好的教育環境機制和氛圍。“樂教樂學”培訓老師馬老師現場講解,結合教育信息化的發展方向,就“樂教樂學”人人通平臺及家校互動的理念和應用作了專題講解。

爲了推進教育信息化進程,促進信息技術與教育教學的深度整合,提高教師教育信息化應用水平,實現學校、班級、家庭之間便捷及時的信息交流與互動,使老師樂教,學生樂學,形成學校、家庭、社會三位一體齊抓共管,共同營造良好的教育環境機制和氛圍。10月24日,西峽縣寨根鄉中心校組織該鄉教師在多媒體教室進行“樂教樂學”網絡學習空間人人通平臺應用專項培訓。

“樂教樂學”培訓老師馬老師現場講解,結合教育信息化的發展方向,就“樂教樂學”人人通平臺及家校互動的理念和應用作了專題講解。老師樂於教、學生樂於學是樂教樂學平臺的一大功能,使學習充滿趣味性是關鍵。他從“樂教樂學”平臺的教學管理、家校共育、溝通交流、趣味學習等功能對教師進行了詳細的培訓和操作指導,讓教師們豁然開朗。同時就利用手機直接佈置作業、對學生的作業進行即時管理、檢測與反饋、與家長分享教育資源、上傳自制教學課件共享、點評互動熱點問題等對老師們手把手的示範講解,讓教師們耳目一新。

培訓結束後,老師們紛紛表示將會充分利用好該平臺的各項功能,同時藉助樂教樂學這個平臺,加強家校互動交流。(通訊員:馮娟 姚美玲)

編輯/張東陽

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