前言：這部由皮克斯動畫工作室於2016年出品的動畫短片---《鷸》收穫了第44屆安妮獎最佳動畫短片獎和第89屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎。整部短片無配音，以小磯鷸學習捕食的經歷爲主線，展現鷸媽媽的育兒觀，其中暗含的三個教育理論觀點，你要懂！

一隻剛出生不久的小磯鷸還留戀着媽媽羽毛帶來的溫暖，可是媽媽要去捕食了。當媽媽揚起美味的貽貝，小磯鷸卻昂着頭，閉着眼，一副衣來伸手飯來張口的樣子，有沒有像極了我們自己孩子？當小磯鷸從幻想中醒來，發現媽媽並沒有把食物送到她的嘴裏，而是召喚自己過去。

當小磯鷸興沖沖地跑到媽媽面前，卻發現媽媽已經喫完了。在小磯鷸尋找食物的過程中，迎來了自己鳥生中第一次“重大挫折”。當海浪來襲，鷸媽媽並沒有苦口婆心的說教，只是在逃離海浪的路上回頭望了一眼。

小磯鷸被海浪拍的頭暈眼花，一身凌亂的羽毛盡顯狼狽。鷸媽媽回到“家”中，把膽怯的小磯鷸拖了出來，感受着飢腸轆轆，她再次鼓起勇氣，一步一觀望的走向海灘，途中有幸結識了一位跨種族的朋友---寄居蟹。當海浪再次來襲，小磯鷸發現寄居蟹獨特的躲避方式：把身體埋進沙子裏，小磯鷸因此發現了一個奇妙的世界。在海浪的沖刷下，埋藏在海底砂礫中的貝類都浮了上來。海浪退去，小磯鷸沒有第一次的狼狽，眼中充滿了興奮與成就感。她不斷的跑着、跳着，從沙灘下拖出一個又一個的貝類，分享給自己的同類夥伴。

鷸媽媽的育兒觀

不得不說，鷸媽媽是家庭教育的高手。通過鼓勵孩子自己不斷的探索，不僅掌握了捕食技能，還創新了傳統的捕食方法，效率大大提高。這部短片裏暗含了三個教育觀點：

1、鼓勵試錯

鷸媽媽在小磯鷸受到挫折後，沒有擺出一副“慈母”的模樣，反而把小磯鷸又拖出來，鼓勵她繼續去自己探索。允許孩子犯錯，鼓勵試錯，是鷸媽媽的育兒法寶。

2、探索創新

在小磯鷸第二次學習捕食的時候，來不及逃脫海浪，大膽採用了寄居蟹的方式，因此發現了貝類的藏身的祕密，對於傳統捕食方法進行了創新。創造的前提是模仿，正是因爲鷸媽媽的鼓勵，小磯鷸纔有機會在探索學習中創新。

3、同輩作用不可小覷

小磯鷸結識了寄居蟹，並採用它們的方式躲避海浪，在寄居蟹的指引下，小磯鷸發現了尋找海底貝類的快捷方法。

短片帶來的反思

孩子從來不缺少探索精神，缺少的是可供探索的環境和鼓勵試錯的家長。父母允許孩子“犯錯”是孩子發展學習能力和探索力的關鍵。不做不錯，只要做了就有可能犯錯，在不斷的試錯過程中獲取的經驗遠比說教要記憶深刻。一些不被允許的行爲，甚至是犯錯之後的嘲諷，都會阻斷孩子類似的探索行爲。

我們都知道愛迪生是美國著名的發明家、企業家，發明燈泡的故事也廣爲流傳。愛迪生失敗了1600多次，才找到適合做燈絲的材料，。他的鄰居曾嘲笑他說：“親愛的愛迪生先生，你又失敗了。”可是愛迪生卻說：“起碼我知道了有1600多種材料不適合！”我們不能說失敗是毫無意義的，因爲每一次的失敗都縮短了愛迪生與成功之間的距離，堅持不懈的努力，使得愛迪生最終成爲影響世界的重要人物。

一個擁有強大學習力和探索力的孩子也絕不會被眼前的困難嚇倒，就像短片中的小磯鷸，再次面對“令她恐懼”的海浪時，卻意外發現了機會，這來自於鷸媽媽的鼓勵和允許試錯的態度。任何事情都有兩面性，面對失敗時積極或消極的態度，傳遞給孩子的信息也是不同的。

短片中隱含的教育理論

1、行爲主義的學習觀

行爲主義學派的學習觀認爲，學習是不斷試錯的漸進過程，通過自己探索，在錯誤中找尋正確的方法。當一個動作獲得了令人滿意的效果，並隨着練習和使用次數的增多，強化新知識與動作之間的聯結，即：熟練掌握。

19世紀末，美國心理學家桑代克嘗試了一系列的動物實驗，最爲著名的是“餓貓迷籠實驗”。他把一隻餓貓放在籠子裏，貓誤打誤撞中觸碰了機關，打開了籠門，得到了小魚。隨着實驗次數的增多，這隻餓貓打開籠門的時間越來越短，無效操作越來越少，直到最後一次，直接觸碰機關，打開了籠門。因此有人將桑代克的實驗觀點稱之爲“學習的嘗試錯誤說”或“試誤說”。

2、建構主義的學習觀

建構主義學派的徐習慣認爲，孩子學習不是簡單被動的接受，而是根據自己的經驗對外部信息加工，主動的建構自己的知識體系。例如：現在有些學校嘗試改變教學方法，採用探究式學習課堂，老師講一部分，剩下的時間採用討論式學習，這就是建構主義學習觀的一種體現。

Q：允許孩子犯錯，鼓勵試錯，是不是隨意發展就好？

A：允許犯錯，是尊重孩子的成長規律，不被成人化對待。每個人出生後，對於這個世界都是陌生的，不熟悉的，外部環境的一切都是那麼新鮮。在保證孩子安全的前提下，儘量滿足他的好奇心和探索欲。

在這個過程中，也不是不管不顧，隨意發展，根據年齡不同要採用不同的對待策略。

3-7歲，家長要給出建議並指導協助完成。

7-12歲，家長要給出建議並指導完成。

12歲及以上，在孩子需要時家長給出建議。

在不同年齡的應對策略是不同的，隨着孩子年齡的成長，需要家長輔助的內容會越來越少，直到孩子能獨立完成某件事。

結語：在所有的親密關係中，絕大部分都是爲了不斷的拉近彼此的關係，例如：朋友關係、戀人關係、夫妻關係。只有親子關係是漸行漸遠的，因爲孩子終將長大獨立生活。好的父母，應該能允許孩子犯錯，更要鼓勵孩子大膽試錯，不僅僅是爲了他將來能擁有獨立生活的能力。更是因爲，在指責和打罵聲中長大的孩子，做事情害怕失敗，畏首畏尾，終究難成大器。

懂點心理學，生活更美好！