“不可以，我说不行就不行””

“别玩了，我们该回家了！”

“不行，那里太危险了”

“快住手，把地板弄脏了”

“看看你，下次不能再碰了”

以上类似的这些对话时不时的发生在我们身边，看似不经意的脱口而出的语言，所有这些对孩子说的“不”，并非全是为了孩子好。更多时候，不过是父母希望为自己省点麻烦事儿，这背后的“懒”的心态，其实反而在阻碍孩子的成长。

从身体的发展说，当孩子一出生就是用身体在探索世界，从大肢体运动慢慢过渡到各种的精细运动，这些运动的能力都是孩子身体健康发展的必经之路。小到婴儿时期，他拿起勺子放入自己的嘴里的能力，拿出勺子放回原来的地方的能力，都是在帮助小宝宝完成他的协调运动的发展。

从知识智力层面，很多家里都会发现自己的孩子居然喜欢拆东西，拆个玩具，拆个电子产品什么的， 这正是孩子在探索外部世界，发现知识的一个时机，无论最终孩子是否能把电子产品给组装好，但起码孩子的动手能力，发现问题的能力，和未来的创造力就在这个过程中增强了。而家长看到这一幕，总是会批评孩子，甚至动手打孩子，这对孩子来说就是一场“灾难”。

要避免这类灾难的发生，给父母三个建议：

首先面对孩子，父母必须要有一种基本的教养态度：就是宁愿自己麻烦一些，也要让孩子充分去探索。

当小小孩坚持要自己吃饭的时候，让他自己来，同时旁边也多准备一碗，在他把碗里的饭散满了一地的时候，也同时喂他几口饭，在锻炼他自我发展的同时也保证了他的营养。

当孩子说我来端碗的时候，放宽心让他来，就算不小心打破了碗，再递给孩子扫把工具，让孩子最好善后工作

当孩子说，我的衣服我做主的时候，千万不要根据自己的审美非得给孩子穿衣搭配，尊重他的意愿，那怕红配绿的搭配也是美的。

当孩子看到外面的下雨，忍不住要去踩水的时候，给他一把雨伞，换上一双雨鞋让他充分的踩水，大不了衣服全部重新换一次。

面对这些正在探索的孩子，我们可以提供支持，那怕自己麻烦一点，这个麻烦换来孩子健康的心灵成长，我认为值得！

其次面对特殊情况，不直接说“不”，换种方式跟孩子沟通，因为负面的字眼会让孩子觉得自己很糟糕。

比如孩子游乐场玩得很开心，天黑了就是不想走，这时候我们可以邀请孩子，一起来数一数回到家里需要多少个脚印，多少的步数。

孩子玩好玩具不收拾，我们不替代，而是告诉孩子“你心爱的小兔子们，小狗们，小老虎们都需要回家睡觉啦，我们一起来帮助他们找到回家的路，好不好。”

当孩子非要玩泥巴的时候，我们下次一定多带一套衣服，让孩子想怎么玩就怎么玩，玩好了换身衣服安全回家。

最后确保安全合适的环境，让孩子有更多的探索

如果你心疼自己的白墙，被孩子每天自由的创作，那么给孩子提供一个专门的墙面黑板允许他在这里随意发挥想象。

如果孩子喜欢爬上爬下，那么清除掉高的桌子和上面的易碎贵重物品，保证孩子探索的时候不受伤害。

如果你的孩子喜欢在浴室里玩水，请在冬天开些暖气，每周允许孩子充分玩一次水，满足他的需要又保证他不感冒。

充分提供机会让孩子去探索也就是帮助孩子健康成长。反之，减少孩子尝试、体验的机会，就是阻碍孩子成长。如果你的家里有个喜欢捣乱的熊孩子，那么恭喜你，你们家孩子很健康。一个过于安静的孩子，才是父母需要担忧的。因为是否能够积极的探索外部世界，正是一个孩子心理健康的一大标志。

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