深圳少年派

2017年，就讀於梅沙小學的付鈺被推薦參加第六屆深圳市“美德少年”評選活動，從全市600餘名中小學生中脫穎而出，獲評“勤學創新”類“美德少年”提名獎。

開欄語

深圳市“美德少年”評選活動自2012年啓動以來，已成功開展了六屆，今年是第七屆。活動在深圳市文明辦、深圳市教育局、深圳市關工委、深圳市婦聯的指導和支持下，由深圳青少年報社承辦。它成爲“美德少年”們展示自我、弘揚美德的平臺，從這裏走出了“全國新時代好少年”刁興宇等模範代表。本社將爲深圳市“美德少年”往屆獲獎者和各校新推薦上來的候選人代表開設專欄，全面展示“美德少年”們勤奮學習、快樂生活、全面發展的精神風貌，激勵和引導青少年崇德向善、見賢思齊。

善觀察敢質疑的小發明家

自入學以來，付鈺獲得大大小小的獎狀六十餘張。其中最有代表性的成果，當屬2016年的創客作品《腳踏發電節能燈》。這個作品在“DFRobot”第五屆全國中小學機器人小學暨創客教育展評活動中獲得特等獎，在2016年廣東省中小學生創客大賽榮獲特等獎，在第三十二屆深圳市科技創新大賽的科技發明項目中獲得一等獎，現正在申請國家專利。

該作品的誕生過程，正是源於付鈺在生活中的觀察力和質疑精神。

她和小夥伴們時常在小區樓道里玩，她偶然發現樓道燈在白天的時候依然亮着，很浪費電。回家之後，一個大膽的想法在她腦海中浮現：能不能發明一種裝置，把人們走路的動能轉化爲電能。把這個裝置放在人流量大的地方，這樣白天每個人走過的時候，都能把動能轉化成電能，並將儲存下來的電能用於夜間照明。

付鈺和小夥伴們把這個想法告訴了科學老師姚毅鋒，姚老師很支持他們的想法，並通過學校的“圓夢計劃”，請武漢大學的博士幫助他們把想法變爲現實。

經過幾個月的努力，師生合力創造完成了《腳踏發電節能燈》，實現了利用人體重力踩踏蓄電，定時放電的功能。

姚毅鋒老師表示，付鈺能以“質疑”爲主要抓手，多問、多思後能提出自己獨特的解決方案。因爲敢於“質疑”，所以在付鈺腦海裏有太多的“爲什麼要這樣、不這樣行不行”的奇思妙想。

善於組建團隊的小“領頭羊”

同時，付鈺還善於組建自己的團隊，除了起到團隊“領頭羊”的作用外，還能激發團隊成員一起爲了共同的目標而努力。

除此之外，付鈺還有一些小發明也在區及市裏的科技節中獲得二、三等獎的好成績。

付鈺不只是一名科技發明小能手，在其他領域也成績驕人。

2014年，她獲得鹽田區才藝大賽器樂類比賽一等獎；

擔任學校F1賽車車隊組織管理及對外宣傳工作，在深圳學生創客節（2016）F1學校科技挑戰賽中，車隊獲得團隊二等獎；

2017年，她代表學校參加區《星星火炬杯》少先隊員知識競賽，獲得一等獎；

2017年6月，她被評爲鹽田區第四屆 “環保達人”。

“永爭第一”的全優生

而這些榮譽的獲得，無不與她較強的自律性和責任感息息相關。每年她都是學校的全優生、三好學生、優秀幹部。

她還擔任學校大隊長一職，同時擔任班級的學習委員，也是語文、數學、科學課代表，對老師交代的工作積極主動去執行，在老師的指導下完成班級佈置的各項工作，從不遲到早退，從未缺交過一次作業。

同時，在學習方面她一直嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作爲自己的座右銘，以此來鞭策自己。“在每學期開學時，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，自開學以來，各項考試分數從未低於90分。”

付鈺稱，每年寒暑假期間，她都會提前預習下一學年的學習內容，這也是她保持高分且不偏科的“祕笈”。

付鈺性格開朗隨和，在學校和同學相處十分融洽。更加難能可貴的是，她還養成了批評與自我批評的優良作風，能夠真誠地指出同學的錯誤和缺點，還能夠正確地對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因此耿耿於懷，而是誠懇接受，從而不斷完善和提高自己。

此次獲得“勤學創新”類“美德少年”提名獎，付鈺表示她不會因此而驕傲自滿，而是會以這項榮譽作爲激勵，不斷地前行。

撰文：李若清

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記者：袁靜嫺

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