生活中，常常有些人自以爲是，他們不管什麼事情都覺得自己是對的，而覺得他人是錯的，還有強烈的控制慾，恨不得讓每個人都按照他們的思想去做人做事，與他保持統一。即便是孩子對於父母，也不會如此百依百順，何況是原本彼此毫無關係的個體之間呢！由此可見，自以爲是要不得，它不但會使我們自我膨脹，也會使我們變得盲目樂觀和自信，即自高自大。然而，凡事物極必反，雖然不能自以爲是，也不能過度謙虛，不能一味否定自己，哪怕是對於自己的優點，要給予充分的肯定。

在這個世界上，一個人要想獲得成功，一定要擁有自信。一個人如果沒有自信，是不可能做成任何事情的。這就意味着，我們既要認識到自己的缺點和不足，也要認識到自己的優點和長處，唯有恰到好處地肯定自我，才能激發出我們的信心，也使我們能夠信心百倍地面對未來的生活。

?舉個最簡單的例子，面對生活中的難題或者工作中的艱鉅任務，假如一個人總是告訴自己“我不行”“我不行”“我不行”，則他一定無法充滿信心地面對未來的生活。這其中，既有自己給自己泄氣的原因，也有消極的心理暗示起到的作用。與此恰恰相反，假如一個人在艱難的處境或者艱鉅的任務面前，總是告訴自己“我能行”“我能行”“我能行”，則他們就會滿懷信心和希望，做起事情來動力十足。與此同時，因爲積極的心理暗示，他們也會得到源源不斷的動力。由此一來，怎能不事半功倍，馬到成功呢！

19世紀末，一場演出正在倫敦的某個劇場舉行。然而，臺上的演員因爲準備不夠充分，突然間忘詞了，站在臺上瞠目結舌，演出再也無法繼續進行下去。臺下的觀衆們先是等待，繼而開始起鬨，還有些觀衆一起要求劇場老闆退票。情急之下，劇場老闆只好找人救場，但是尋覓了一圈之後，沒有人有膽識有魄力地在這種情況下收拾爛攤子。正當老闆急得如同熱鍋上的螞蟻之際，一個五歲的小男孩毛遂自薦：“我可以嗎？讓我試試吧，好嗎？”

其他的工作人員都對這個小男孩不以爲意，劇院老闆看到小男孩自信的眼神，再加上一時之間也的確找不到其他的合適人選，因而只得答應。小男孩落落大方地走上舞臺，毫不怯場，在舞臺上連蹦帶跳，很快就把下面的觀衆逗得哈哈大笑起來。很多觀衆看得高興，還把錢幣扔到舞臺上，作爲對小男孩的獎賞。看到氣氛如此熱烈，小男孩更加從容自如，居然還邊跳舞邊唱歌。就這樣，在小男孩的幫助下，劇院老闆順利渡過了危機。

轉眼之間，幾年過去了，法國大名鼎鼎的小丑明星馬塞林來到倫敦進行表演。當時，馬塞林的表演需要一隻貓和一個演員來配合，因爲馬塞林實在是赫赫有名，很多優秀的演員都不敢與其同臺演出，這時，又是幾年前救場的那個小男孩再次毫不猶豫地站出來，成爲馬塞林的搭檔。事實證明，小男孩聰明機靈，和馬塞林配合默契，獲得了大家的一致讚賞。這個小男孩就是日後成爲世界級幽默藝術大師的卓別林！

年僅五歲的卓別林，就能夠在衆人都不敢救場的情況下主動請纓，擔當大任，幾年之後又勇敢地與馬塞林同臺演出，不得不說他勇氣可嘉，值得讚許。也正是因爲這份自信和對自己的肯定，使他在未來的藝術生涯中始終能夠戰勝重重困難，勇往直前，最終頗具藝術造詣，爲自己贏得了輝煌的人生。

毋庸置疑，每個人都想表現自身的才華，也都想實現人生的偉大夢想。然而，一旦機會真正到來，那些過於謙虛、總是否定自我的人卻會在猶豫和糾結中失去機會。唯有適當地進行自我肯定，保持足夠的自信，我們才能抓住轉瞬即逝的好機會，幫助自己不斷提升，有所成就。