摘要：2.高考阅读理解题一般是按照文章发展顺序出题，因此当你无法定位时，可以根据前后两道题进行大概定位。首先我们先对阅读理解的文章和题目进行拆解分析，只有对这些有所了解，做题的时候才能胸有成竹。

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作者

松子

高考英语141，北京大学在读；

一个热爱旅行、热爱下厨，沉迷漫威的JM。

一般来说，一套英语试卷，会有3篇阅读理解，每篇5个小问，一个小问2分，共30分，占整张试卷分值的20%。

对于高考这种分分必争的情况下，丢失一个题，扣掉2分，就会拉开巨大的差异，那么高考英语阅读应该怎么办呢？

一般而言，高考英语丢分往往是以下两种情况：

1.看不懂文章，整篇文章不知所云；

2.看懂了文章，却不会做题，左右摇摆，万分纠结之下做出选择正确率却不高。

针对这两种情况我在后面，将会分别给我出我的建议。

首先我们先对阅读理解的文章和题目进行拆解分析，只有对这些有所了解，做题的时候才能胸有成竹。

阅读理解文章来源

某媒体对2018年可查的38篇阅读理解进行分析，发现高考阅读理解文章来源中只有一个是国内媒体《北京周刊》。

其余都来源于各大外报外刊，按照出现的频次依次为《科学美国人》《读者文摘》《每日邮报》《基督教箴言报》。

可见高考英语越来越考查同学们平常对外媒的关注度。

如果你是江苏、天津、上海、北京等地区的考生，那么恭喜你，你们地区的出卷老师非常关注时事，跟得上时代。

因为在2018年上海阅读理解的C篇就来自于今年4月份一家网站的文章。

说完这些，你们不要慌，万变不离其宗。

就算来自外媒，你们还是可以按照相同的套路下手。

告诉你们来源，只是假设如果你们有闲时的情况下，可以涉猎一下外刊外媒，开阔一下自己的眼界，熟悉一下国外的写作习惯，类似一些常用语的使用等。

但这都是建立在你们已经具有了一定的阅读基础，如果还不具备这种能力，那么从单词、语法开始，不要急功近利，否则会得不偿失。

阅读理解文章类型

在讨论完文章来源之后，我们再来看一下阅读常见题材，记叙、应用、说明和议论。

识别体裁很重要，因为体裁基本上就决定了你的阅读方式以及题目的形式。

记叙文

记叙文，顾名思义讲述了一件事情，因此在阅读这种文章时的思路就是，是谁和谁经历了什么事情，事情是如何发展的，中间是否有什么转折，最后这件事情它对当事人产生了什么样的影响。

其实这个思路对应的也就是考点，所以你要做的就是梳理出一条明确的故事发展线。

特别值得注意的是，记叙文的叙事顺序有顺叙、倒叙和插叙。

所以在理故事线的时候，一定要注意是否是属于倒叙和插叙，如果是要把它们放在正确的时间点上，而不能单纯依靠事件在文中出现的先后为之。

应用文

应用文，常见的形式包括招聘广告、宣传手册和参观指南等，偶尔也会出现书信类。

由于其体裁的特殊性，使得应用文经常使用图表和简练的语言，有些文章甚至通篇都没有一句完整的句子。

除此之外，还有许多的专有名词，如地名、人名、机构名。因此这种体裁的文章就会多考细节。

我个人的建议是，先看题目再回到文章中去找细节，有时候可以借助小标题帮助定位。

对于专有名词，不需要怂，因为他不会考查你这些专有名词的意思，而只会考你他们的属性，比如一个生僻的地名。

题目中可能就会问，Where is the location of the xx？

你只要对比选择答案就行，不必了解其意思。

但要小心的是这类题目特别容易马虎，有时会出现多个地址、多个时间等，需要你分析到底哪一个才是题目想要的。

说明文

说明文经常是向读者介绍一个新的发明或者新的技术，比如太空探索、环境保护、植物转基因以及社会科学的一些成果。

说明文，当然强调文章的说明性，要向你介绍和传递知识。

因此说明文说明对象也是单一的，一篇文章只会探讨一个对象，其他的对象都是作为比较对象来说明线下情况和发明的不同。

因为会涉及到一些技术之类的，专业性较强，就会表现为生词较多、逻辑性强、长难句比较多的特点。

但文章的结构一般还是按照总分或者总分总的格式、递进式（由简单到复杂、低级到高级）或者是承接，因果关系、条件关系的发展。

并且在这类文章中，经常会出现：

下定义，界定说明对象，给出一个明确的概念或范围。后文都将围绕这些特点而进行；

举例子、做比较，为了说明对象的特点或者功能往往会通过举例子或者是和同类事物过往事物进行比较 ；

打比方，通过一些生动形象的比喻来对主题进行说明。

当我们观察到以上四点是，常常也是命题的关键信息。

比如考查细节，问你提到的对象是基于什么样的技术；或者猜测词义，根据举例子或者做的比较，进行关联猜测等。

议论文

议论文即说理性文章，通常由论点、论据和路政过程以及结论组成的。

一般来说，作者会在文章开头开门见山引出自己的观点。

所以对于议论文第一段的理解是抓住文章核心思路的重点。

文章的发展结构就像一棵大树，中心论点是主树干，各个分论点即大树的树枝，每段的发展基本就是由分论点和相应的论据构成。

正反论证的方式，在近年来出现比较多。

驳论文出现的频率也增大，驳论文就是多一个反驳已有观点的过程。

因此对于议论文，最重要的就是要抓住中心论点。

作者支持什么，作者否定什么，弄懂作者的态度才能保证做题的时候你的大方向不会出现偏差。

阅读理解常见题型分析

再总结一下阅读理解常见题型，包括主旨大意题、语义猜测题、细节理解题和推理判断题。

1.主旨大意题

就是让你概括总结文章的中心思想、主旨大意。要领悟文章的中心思想，就要多训练归纳和概括方面的能力，比如平时做题的时候可以尝试给每一段写小标题。

一般来说，文章的主题或中心都会在第一段或最后一段表明。

如果实在没有，就找出每一段的主题句然后进行提炼。

主题句的出现往往有以下的信号词：in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。

常见提问方式：

1.What is the main idea/topic of the passage?

2.The central point of the passageis that.

3.The author is mainly concerned with.

4.The passages mainly about等。

2.语义猜测题

就是让你根据上下文对单词、词组或者句子在语境中的意思进行判断。

这种题需要注意的是，一定要结合语境，要把单词放在语境中理解，有的时候是生词不会受到固有思维的影响。

但有的时候恰恰是认识的词容易出错，因为你可能只了解它部分意思，对于它其他的衍生意思你并不清楚，就很容易按照你只知道的部分进行判断。

所以一定要结合语境！结合上下文！

如果生词真的没有推理出来，以及文章中一些阻碍你阅读理解的单词和词组，那么请你一定要拿出一个小本本记录下来！早读、考试前多翻翻。

常见提问方式：

1.The word“…”in the context means.

2.The word“…”could be best replaced by…

3.Which of the following is nearest meaning to?

4.The word“…”probably refers to.

3.细节理解题

细节理解题就是考的非常细致的了，主要是考查同学对文章中某段或者某些特定细节描写的理解能力，有包括直接和间接两种。

直接是学生能够直接从阅读材料中找到，并将它们和选项进行比对，就能得出结论，而间接则不光需要从文章中获取信息，还要对信息进行转化和提炼，对能力的要求就会更高一些。

常见提问方式：

1.Which of the following is NOT included（mentioned）in the passage?

2.Which of the following sentences is NOT true?

4.推理判断题

这种题型主要考查同学们根据已有的信息进行推理判断的能力，主要是对作者的态度、观点、意图的猜测。

这就需要同学们在读懂原文，完全理解文中的信息，在此基础上进行分析、推算，从而得出正确的结论。

常见提问方式：

1.We can infer/learn from the（last）paragraph that.

2.It can be concluded from the passage that.

3.The passage implies/suggests that.

4.What can be concluded from the passage?

5.The author's purpose of writing the passage is.

阅读理解小提示

最后给出一些我总结的关于阅读理解的一些小tips，这些小技巧只能给你锦上添花，但不能帮你在基础不牢时一步登天。

1.完成阅读理解时，先读题目带着题目去看原文。

2.高考阅读理解题一般是按照文章发展顺序出题，因此当你无法定位时，可以根据前后两道题进行大概定位。

3.在阅读文章时，尤其注意But、However等转折词。这一条对于听力也适用。

4.对选项进行观察。

如果出现两个表达相反意思的选项，一般正确答案就是其中之一。

对于表达的过于绝对的答案，除非你能在原文中找到强有力的证据，大概率的情况下都是错误的。

一般情况下和原文出现的句子一模一样的答案，大概率是错误的，正确答案一般都会进行统一替换或者概括。

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