大概在孩子2歲左右開始，他們就會慢慢的知道了哪些東西是自己的，哪些東西不是自己的，這也就是我們平常所說的“物權概念”。而所謂的物權概念的建立需要父母給予幫助的。孩子一般都會經歷這樣一個階段，其實這是一個正常的發展階段，他們會認爲所有東西都是自己的，就是“別人的是自己的，自己的也是自己的”

其實當孩子到達這一個階段的時候，父母不但一方面要鼓勵孩子做自己，但另一方面也要給孩子設置邊界，並且告訴孩子，他的哪些行爲是不被允許的，不可以的。父母也可以經常用“你的”、“我的”、“他的”、“弟弟的”這些詞語來提示孩子，並且要讓孩子知道，如果不是自己的東西，要先需要詢問別人，經過對方的同意後才能拿來玩。

那麼孩子爲什麼會出現這種他認爲所有東西都是他的階段呢？大概原因和解決辦法如下：

1、父母是寶寶強大的靠山，父母支持寶寶的力量

當孩子在1－3歲時，他們的自我意識開始出現萌芽，所以說他們這個階段，就會表現出以自我爲中心，心裏只有我的概念。所以說他們出現這種想要別的小朋友的東西，是非常正常的一種現象。

如果說因爲寶寶想要，而批評孩子，那麼寶寶可就太委屈了。那麼相反，有時候的父母多問一句，多關心一句，能給寶寶帶來自信，又可以讓寶寶感受到爸爸媽媽的力量。

現代生活中的物質條件，生活條件都大大地提高了，而小孩子玩的大多數東西，都是塑料製品，而且也沒有多貴，所以說如果孩子特別想要，那麼可以考慮給孩子購買，然後他的要求得到滿足後，他在去找別的小朋友玩時，說這是我媽媽給我買的，我也有了，這樣孩子就不會總是想要別人的東西。

當然，如果自己家孩子的玩具被別的小朋友搶去了，那麼父母千萬不要假裝大方，把屬於自己孩子的玩具讓給別的小朋友玩。因爲這樣時間久了，在孩子的潛意識裏，就會形成不會拒絕別人的性格。

其實成人年都知道，不會拒絕別人，往往是自己受罪。所以說千萬別讓自己的孩子，就養成這種不會拒絕別人的習慣。

2、給孩子買了之後，要積極對孩子進行心理疏導

當然把錢花了，可千萬不能白花，這要幫助到孩子的成長，這樣錢花的纔有價值。

首先，幫寶寶建立“我的”概念

告訴孩子：爸爸媽媽給孩子買的玩具，就是屬於你的，但是別的小朋友的玩具，也是他的爸爸媽媽給他買的，那就是別的小朋友的，而不是你的。如果你想要，可以給爸爸媽媽要。這從兒童心理學上來講，就是幫助寶寶建立物品的“所有權”。

其次，利用這個機會，引導寶寶學會給別人分享

告訴孩子：玩具給你買了，自己玩多沒意思兒，小朋友還是比較願意和小朋友一塊玩的，但有的時候，寶寶還是不願意與別的小朋友分享自己的玩具，家長千萬彆着急，因爲這是正常心理反應。

有些兒童專家給出建議說，父母可以自己開動腦筋，想出讓孩子分享玩具的玩法，比如玩具車輪流開，公共滑梯，輪流滑，滑板車，輪流滑等等，或者是以自己爲榜樣，平時分享給長輩喫的或者喝的，當然孩子也會模仿父母的行爲，慢慢學會分享。

綜上所述，在孩子想要別的小朋友東西時，通過買一次玩具，讓孩子懂得所有權，並學會分享，或許下次他就不會再要別人的東西了。有時候不得不說，”媽媽給你買“的辦法，雖說簡單粗暴，但又不失銳志。

其實，父母有時候特別希望給孩子撐起一片天，讓孩子不會受到任何的傷害，當然這只是一個想法，實際上是不可能做到的，孩子總會長大，總會有不在父母身旁的時候，比如最開始的去幼兒園，他們是需要學習如何自己來解決問題的。還有好多這樣讓孩子不斷學習的機會，比如帶孩子出去玩有時候出現這種問題，家長可以站在旁邊觀察，看看孩子自己會怎麼解決。

當然父母始終對孩子充滿信心，因爲這個小人兒他是一個獨立的個體，他有願意自己解決問題的意願，當然他也會在父母慢慢放手的過程中，慢慢建立解決問題的能力，其實只要讓孩子們知道，爸爸媽媽會一直在。