禮貌，是人類爲維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮貌是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。

儀表、衣着、裝飾的美好固然可以給人以美感，而心靈的美、智慧的美、行爲的美所能夠激發起的人們的美感，總是要比前者強烈得多。——(中國作家)秦牧

禮貌是一種教養，更是一種習慣。有的父母總認爲孩子還小，孩子不禮貌的行爲一再被包容原諒。要知道，只有把孩子培養的知書達理，纔會讓他更受歡迎。 講禮貌，要從小抓起，從細小行爲抓起。

當看到孩子有不禮貌行爲時，大部分家長的反應是：訓斥、批評，而沒想過一個關鍵的問題，那就是：孩子根本就不知道什麼是禮貌？這時父母就要有意識地在不同場合、根據不同對象教給他具體的禮貌行爲……

如何教孩子講禮貌：

1、發揮父母言傳身教的影響力有的父母常常說破了嘴皮也很難令孩子有所改變，那主要是由於他們在教養孩子時持雙重標準，這種雙重標準令孩子迷惑和不服，教養的效果自然會大打折扣。所以家長應身體力行，言教與身教結合，在要求孩子做什麼時，先想想自己是否已做到了。

2、及時肯定孩子的良好行爲平時，父母就應創造機會讓孩子多實踐，鼓勵孩子參加各種人際交注活動。對孩子的禮貌行爲及時肯定讚揚，讓孩子體驗到禮貌行爲帶來的愉悅，以利於鞏固，重複這種行爲，逐漸養成良好的習慣。

3、及時制止孩子不禮貌行爲值得父母注意的是要及時制止孩子不禮貌行爲，但當着客人的面，千萬不可責怪孩子，這會讓客人難堪，孩子惱怒。不要當着客人和孩子的面將自己的孩子與別人的孩子做比較，這樣會損傷孩子的自尊心和自信心。

4、反覆練習形成良好習慣孩子的行爲習慣不是一兩天養成的，所以我們應以足夠的耐心，充分的寬容，十分的熱情，十二分的信任引導孩子邁向成功。講禮貌應符合兒童的年齡：3－4歲：讓孩子學習禮貌用語。如教會孩子說“再見”、“請”、“謝謝”等。想讓兩三歲的孩子舉止有禮貌非常困難。原因在於，這個時候的孩子語言能力還在發育中，通常情況下，孩子很可能根本聽不懂父母的話。4－5歲：讓孩子學習說“對不起”，喫飯時會請別人夾菜，會用手帕，在嘴裏塞滿食物時不要講話等。5－6歲：讓孩子學習在公共場合舉止得體，不旁若無人大聲叫嚷，使用禮貌用語，守時和儀表整潔，學會做客和接待客人，尊重老人，願意幫助殘疾人。