学校发展靠教师，教师是专业技术人员，专业成长是职业的必需，可一部分教师总是把自己的专业成长当作工作负担，看成生活压力。这种心态严重影响了教师的职业幸福感，甚至干扰到了孩子们的健康成长。使得这部分教师教书育人不得法，成长没有目标，努力没有方向。

为消除教师职业倦怠，让教师们在职业生涯中得以良性发展，从而获得教书育人的职业幸福感，4月29日上午，梁河县教体局在四楼会议室开展了第十一期校长论坛，教体局党组书记、局长赵光耀出席会议并作辅导，各学段校长、党组织书记、教体局相关股室长共计40余人参会，论坛由政工人事股股长邵维胜主持。

赵光耀局长在论坛中强调：一是论坛的开展要突出“真”（真知灼见）、“论”（论辩）、“脱”（脱稿）；二是教师的专业成长要政治引领、搭建平台、把握原则、养成阅读习惯、提升研究能力、开展教师论坛、聚焦课堂、科学评价。

本次论坛的主题是专业成长，旨在搭建平台、建立机制、形成体系，让广大教师在5—10年向着县级、州级、省级、国家级教学名师逐渐成长，为质量提升提供保障。

论坛中，校长们畅所欲言，侃侃而谈，与与会同志分享了本校在教师专业成长中的好做法、好经验。其中，遮岛中心郑卫华校长分享了“搭平台、压担子、明目标、强帮扶、走出去”的做法。芒东中心景兴运校长分享了：勇担使命，锤炼师魂，党教结合迸发新活力；目标引领，愿景共建，指引教师专业化发展；开展轮岗交流，优化教师队伍配置，激活教师专业化成长；搭建平台，拓展成长空间，提速教师专业成长；强化校本教研，同伴合作，营造百花齐放的科研格局等做法。

教师专业化成长，决定着教师的职业幸福感。习总书记提出的“四有”好老师，理想信念是支撑、道德情操是保障、扎实知识是底线、仁爱之心是坚守。搭建平台让教师有梯度的成长，是校长肩负着的责任和使命，我们诚望，通过此次校长论坛，校长们能充分发挥自身的才智和担当，结合学校实际，规划本校教师专业成长——入职教师→合格教师→优秀教师→知名教师，让教师们有的放矢地沿着目标茁壮成长，为家乡、为梁河教育事业书写壮丽的篇章。

来源：政工股

编辑：曹保相 审核：邓有良