學校發展靠教師，教師是專業技術人員，專業成長是職業的必需，可一部分教師總是把自己的專業成長當作工作負擔，看成生活壓力。這種心態嚴重影響了教師的職業幸福感，甚至干擾到了孩子們的健康成長。使得這部分教師教書育人不得法，成長沒有目標，努力沒有方向。

爲消除教師職業倦怠，讓教師們在職業生涯中得以良性發展，從而獲得教書育人的職業幸福感，4月29日上午，梁河縣教體局在四樓會議室開展了第十一期校長論壇，教體局黨組書記、局長趙光耀出席會議並作輔導，各學段校長、黨組織書記、教體局相關股室長共計40餘人參會，論壇由政工人事股股長邵維勝主持。

趙光耀局長在論壇中強調：一是論壇的開展要突出“真”（真知灼見）、“論”（論辯）、“脫”（脫稿）；二是教師的專業成長要政治引領、搭建平臺、把握原則、養成閱讀習慣、提升研究能力、開展教師論壇、聚焦課堂、科學評價。

本次論壇的主題是專業成長，旨在搭建平臺、建立機制、形成體系，讓廣大教師在5—10年向着縣級、州級、省級、國家級教學名師逐漸成長，爲質量提升提供保障。

論壇中，校長們暢所欲言，侃侃而談，與與會同志分享了本校在教師專業成長中的好做法、好經驗。其中，遮島中心鄭衛華校長分享了“搭平臺、壓擔子、明目標、強幫扶、走出去”的做法。芒東中心景興運校長分享了：勇擔使命，錘鍊師魂，黨教結合迸發新活力；目標引領，願景共建，指引教師專業化發展；開展輪崗交流，優化教師隊伍配置，激活教師專業化成長；搭建平臺，拓展成長空間，提速教師專業成長；強化校本教研，同伴合作，營造百花齊放的科研格局等做法。

教師專業化成長，決定着教師的職業幸福感。習總書記提出的“四有”好老師，理想信念是支撐、道德情操是保障、紮實知識是底線、仁愛之心是堅守。搭建平臺讓教師有梯度的成長，是校長肩負着的責任和使命，我們誠望，通過此次校長論壇，校長們能充分發揮自身的才智和擔當，結合學校實際，規劃本校教師專業成長——入職教師→合格教師→優秀教師→知名教師，讓教師們有的放矢地沿着目標茁壯成長，爲家鄉、爲梁河教育事業書寫壯麗的篇章。

來源：政工股

編輯：曹保相 審覈：鄧有良