摘要：而校区经营管理实践中，有十种人不适合做校长：。这种校长从表面看是好人，素质很高，尤其是在老板的眼里，非常会装，其他部门的人与他接触少，也是一味的装，但是在小团队中他的下属敢怒而不敢言，只要把事件说到老板那儿，凭着老板对该人的信任，到最后千错万错，都是别人的错。

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在校区经营中，校长的作用至关重要！

一个校长是否优秀主要看三点：一是能够站得高，看得远，能够为他人指明前进的方向，提出正确的目标和思路；二是能够挖掘和发挥他人的潜力，满足他人的愿望，让他人得到好处，充分调动大家的积极性，让大家心甘情愿地跟你走、跟你干；三是能够适应现实的需要，既能坚持原则，又能采取灵活的方法，以保证目标实现。

而校区经营管理实践中，有十种人不适合做校长：

1、把个人利益时时放在第一位的人。这种校长不会给校区营造“公平、公正、公开”的平台，会制造团队矛盾，不适合做校长。

2、心胸狭窄之人。只要下属不经意的错，这种校长就想办法找机会报复或者把别人扫地出门。

3、喜欢在校区内部拉帮结派之人。这种校长喜欢搞自己的小团队，这样会严重影响大团队的凝聚力、和谐，不适合做管理者。

4、喜欢欺上瞒下之人。校长自己管理上犯错误不及时改正，而是想方设法隐瞒事实的真象，甚至要下属与自己同流合污或者想方设法不让上司、下属于知道自己犯的错误，有的甚至要下属帮自己承担责任。

5、表里不一的人。这种校长从表面看是好人，素质很高，尤其是在老板的眼里，非常会装，其他部门的人与他接触少，也是一味的装，但是在小团队中他的下属敢怒而不敢言，只要把事件说到老板那儿，凭着老板对该人的信任，到最后千错万错，都是别人的错。

6、做事没计划的人。这种校长想到哪做到哪，做任何事情都比别人慢半拍，严重影响校区的效益。

7、做事不讲原则，随意性很强的人。校长今天让下属们这样做，明天让下属们那样做，做错事都是下属们的责任。

8、喜欢揽权，又不落实工作，不解决问题的人。有些机构的所谓功臣，校长平时不上进，不学习，权力一大堆，但不拿来开展工作，而是拿来显威望，严重阻碍校区的发展。

9、做事喜欢情绪化之人。这种校长心情好时做事做得非常好，心情不好时什么事都不做，只知道向下属发脾气。

10、不尊重科学、不爱学习、不喜欢接受新的事物。因为自己的愚昧和不学习，而影响校区工作的校长。

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