教齡已達30年，還有必要的爭取高級職稱嗎？很多老師不懂喫了虧

教師是一個神聖的職業，教書育人，一生就像是園丁一般。但是老師育人一輩子，總是要退休的。之後的退休福利也成了各個老師們關心的事情。其實對於教師行業來說，行業的退休福利是比較大的。那麼當教齡已達30年，還有必要爭取高級職稱嘛？其實很多老師不懂喫了虧。

那麼高級職稱對於老師們來說有什麼的誘惑呢？首先，在學校裏面也是有職位之分，所以和公司差不多的是職位等級是等於教師的工資的。其次，這樣的職稱評定是教育局承認的，名珍貴有限，是證明實力的絕佳機會，每個人都想往上往前的進步的。所以每年這樣的機會競爭都是很大。

當然，這個職稱的要求類型有:第一是有博士學位而且一級教師的任教經歷滿兩年以上，第二是本科學位要一級教師任教滿五年以上，第三是大專學歷，滿一級教師任職滿五年。在有這三個之中其一，在平時有獎勵嘉獎的老師，有優秀學生，班級榮譽或者開課經歷或者優秀論文優先考慮。

當老師的教職年齡達到30年已經有申請高級職稱的資歷了，所以可以選擇去申請試試。雖然說教育局每年的評定名額稀缺，但是是金子總會發光的啊！再說了去評選萬一爭取到了，得到了這個榮譽，還有更多的退休金，這不是兩全其美，何樂而不爲呢？很多老師的工作也是有不同的，職位不同負責的事務也有多和少，但是對於已經教了30年的書可以看出自己的閱歷還是比較豐富的，所以不論在學校是什麼職位都可以去競爭一下。

在評選的時候，是要提前準備好申請所需要的東西，要有萬全之策。對於結果就要看運氣了，在爭取的過程中可以從新認識一下自己的工作，總結這三十年的歷程和自己的前後變化。高級職稱的名額比較少，所以很多人可能在退休之後也不能得到這個稱號，也證明了這個稱號象徵價值。30年是最重要的歲月時光，你花在了教育事業上，那麼這個稱號可以證明自己的付出都是有價值的。

當一個事業做了四年以上它就可以說成了你的一個習慣了，相信自己在教育行業是有所收穫的，在這樣的一個機會里面去實踐證明一下，也算是對自己的負責了。高級職稱的評定是比較仔細的，在準備材料過程之中，有很多的問題是可以考慮的，又可以說是一種挑戰。在退休前的一個可以爭取的東西，如果錯過了，誰知道你之後會不會遺憾呢？