書是底蘊 首先，家庭佈置力求整潔舒暢 佈置房間應注意整潔和適宜的採光，太亮刺激性強，太暗使人壓抑；且色調應柔和，可安定孩子的身心，鮮豔的色彩易分散孩子的注意力，影響其學習。室內擺放物品，如花草盆景、懸掛圖畫等，要井然有序，方便實用又不失情趣。爲孩子營造一個良好的學習環境，安置適宜的書桌、書櫃，給孩子一個屬於自己的自由天地，在其中學習、遊戲、思索。

乾淨整潔 其次，家庭生活力求規律有情趣 家庭宛如一個小型社會。社會的運轉是個大系統，家庭的運轉是個小系統。要使系統運轉自如，需要系統內的每個環節都井然有序，互相配合。所以應有計劃地安排家庭中的每一項工作，如起居時間、家務勞動及物品擺放等，避免雜亂無章。孩子在這樣的氛圍中成長勢必會養成良好、規律的生活習慣：起牀、睡覺、喫飯、做作業都有固定的時間；衣服、書籍、玩具會擺放在一定位置上。 此外，父母應注意豐富家庭生活，使家庭成員生活充實富有情趣，可以外出旅遊、參觀，參加繪畫、攝影、比賽、運動；學習集郵、琴棋書畫，種植花草等。這些活動不僅可以改變單調的生活氣氛，而且有助於增加親子互動的機會，幫助孩子瞭解社會、理解生活，發展興趣愛好、豐富生活，形成積極向上、樂觀的人生態度。

陪伴成長 再次，家庭人際力求和睦、友愛、互助 家庭的人際關係不僅維繫着一個家庭的快樂、幸福，也會影響孩子個性的形成和發展，決定其將來踏上社會後與他人交往的情形。生活在互敬互愛關係融洽的家庭裏的孩子，心情會是愉快的；而生活在吵吵鬧鬧、氣氛緊張的家庭裏的孩子，會是提心吊膽的。所以父母應注意平時家庭成員的關係，做到平等、尊重、互愛、互助。

在日常生活中，要尊重家庭成員的人格、權利、自由、利益和愛好，認真耐心地聽取對方意見，不要對家庭成員嗤之以鼻、馬虎輕視。當家庭成員遇到困難或生病時，應給予關心、關愛和幫助，並採取體貼和理解的態度來解決問題，避免出現《唯我獨尊》和《我說了算》“意見分歧時，應冷靜地討論。我們要避免在孩子面前互相指責，讓他們推卸責任或吵架，這會使孩子失去安全感。在別人面前，他們會覺得抬不起頭來，失去對父母的尊重和愛。這些都不是家長們想看到的結果。所以，要讓孩子成爲一個幸福的人，父母首先要照顧好孩子，構建一個和諧的家庭。

溫馨甜蜜 當人們疲憊孤獨的時候，會尋找舒適的家園；當人們無助寂寞的時候會尋找無私的親情；當人們浮躁迷亂的時候，會尋找的慰藉。家，是一個溫馨動人的名字；家，是人們歡樂的搖籃、心靈的寓所，也是消除勞累、恢復生機的加油站。沒有任何地方可以取代它。家，不應該變成旅館、飯店、電影院或戰場。質樸無華、體貼入微、溫暖平和，纔是它永恆的風采。父母用愛營造家的氛圍，讓愛伴隨孩子，體會到家的暖意，讓孩子如沐春風，懂得愛與生活。

讓我們爲了孩子一起努力吧！謝謝大家，下期再見！