高考結束後，很多考生都很想知道，自己的考卷是怎樣被批改出來的？昨晚，江蘇省教育考試院官方微信“江蘇招生考試”給小夥伴們揭祕，網上評卷採取“多評制”，這樣，評卷教師可以更好地把握評分標準，提高評卷質量。

江蘇高考“多評制”閱卷流程

評分

一道題最多要4個老師來判

也許此刻，結束高考的高三小夥伴們正在天南海北地嗨皮，但閱卷老師們卻正在緊鑼密鼓地閱卷中哦。那麼，很多考生一定想知道自己的試卷如何批閱，高考分數是怎麼出來的吧？

目前，江蘇高考採取網上評卷。選擇題由計算機根據考生的填塗情況自動判分；非選擇題由不同的評卷教師，通過網絡在計算機上對考生答卷的電子圖像分別進行評分，最終由計算機系統自動進行合分和成績校驗的一種評卷方式。

江蘇全部科目非選擇題部分均實行“四評制”。掃描後的圖像按題切割，隨機匿名分發給評卷員。

考生的每道題由兩名不同的評卷員“背靠背”評閱。每道題會預先設定閾值，也就是兩名評卷員評分差值允許的最大範圍，一般不超過該題總分的1/6（客觀性較強的題目，閾值一般爲0）。

如果兩個閱卷老師評出的分數在設定的範圍之內，就取兩人所評分數的平均值；超出閾值的，進行三評，三評分別與一評、二評的評分比較，如果均在閾值範圍之內，則取分差小的兩人所評分數的平均值；如果三評只與一評或者二評中的一人評分誤差在閾值範圍之內，則取其兩人所評分數的平均值。

如三評與一評、二評的評分誤差均超出閾值的，再進行四評。四評是由學科專家組成員評判，且爲最終得分。在評卷過程中，各學科專家組隨時對所評試卷進行復查，複查數量不低於評卷總數的20％，江蘇實際複查量超過50%。

原因

網上評卷可控制分數誤差

那麼，江蘇高考閱卷爲何採用網上評卷呢？江蘇省教育考試院相關負責人介紹，“多評制”的網上評卷，有助於評卷教師更好地把握評分標準，提高評卷質量。同時，網上評卷引入有效的誤差控制機制，可以實時控制誤差，實現評卷公平、公正、準確的目標。

另外，網上評卷採用了試卷和答卷分離的方式，簡化了答卷回收、存放、裝訂等環節，有利於答卷的安全保密，有利於提高評卷工作的效率和質量。

“全過程採用計算機管理，減少了傳統評卷方式的人工登分、核分、合分等諸多手工環節，能提高評卷工作的準確性、保密性和工作效率。”當然了，有了多評制，教師評卷質量和評卷進度，也能及時監控了。而且，考生的各種答題信息和評卷信息還可以全部存儲在計算機系統內，建立評卷教師檔案。

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