開學第一課，十位導師精彩登臺，智慧灑一地｜成長學院進行時①

滿懷期待，滿心歡喜！7月21日，在美麗的長垣，2018河南教師成長學院隆重啓幕！

2018河南教師成長學院，彙集了全國最豪華、最頂級的導師陣容——除了連任導師餘映潮、黃厚江、張齊華，應廣大教師的要求，在小學語文、小學數學、中學語文班的基礎上，增加了初中英語、初中數學、班主任和課題研究4個班，吳正憲、武鳳霞、韓興娥、王彩琴、周蘇敏、丁桃紅、陳宇、陳大偉、申宣成等名師和教育專家受聘成爲新任導師。

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12位重量級大咖導師，將帶領10個班的學員進行爲期5天的深入學習、研修，將自己的教育理念和方法傾囊相授。

這次研修，吸引了來自全國各地優秀的、飽含教育情懷的學員。他們中，既有省內的教師榜樣——中原名師，河南最美教師，河南最具成長力、最具影響力教師，河南最具智慧力、最具影響力班主任，又有從海南、黑龍江、河北等省外地區遠道而來的老師。今天，他們以“成長”的名義齊聚一堂，全都做了同窗。

5天時間裏，導師會做有體系的主題報告、導師和學員同課異構、評課議課、分組交流、河南最具成長力教師演講和河南最具智慧力班主任答辯……還有“成長之夜”——2018河南教師成長學院畢業晚會暨頒獎典禮。在這裏的小夥伴，將經歷一場頭腦的風暴和精神的洗禮！

沒能到來的小夥伴，是不是有點後悔？別急，福利來了——“河南教師”“河南班主任”將連續6天進行專題發佈，將研修現場生動、立體地呈現出來！

先來看看學員報到和研修的第一天都經歷了什麼——

1.開班典禮

7月21日上午8:00，2018河南教師成長學院開班典禮正式開始。

河南教育新聞中心副主任、河南教育時報社總編輯、河南教師成長學院院長劉肖致辭。他飽含深情的話語，透着一種對廣大教師成長的期許，打動了現場的所有人。他說：“我有一個預言：5天之後，當你告別2018河南教師成長學院的時候；5個月之後，當你回顧總結2018年的經歷與得失的時候；5年之後，當你已經成長爲一個全新的、更優秀的你的時候，你會由衷地感謝今天的你，感謝今天的你做了一個如此明智的選擇，就是一一在這個暑假，來到這裏……”

中原名師、河南師範大學附屬中學教師、首屆河南最具影響力教師、映潮班班長周楓琳代表10位班長髮言，每一句話都深深地印在了學員們的心中。她說：“成長就像花兒一樣美麗，像樹一樣堅韌！”她深情告白河南教師成長學院：“我們來了，不想走；我們走了，還想來！”

第五屆河南最具成長力教師、孟州市大定小學教師、學員代表黨玲芬發言。她回顧梳理了自己連續三年追隨河南教師成長學院的成長經歷，感染了現場所有學員。她說：“學習是一種無休止的傾注，希望大家在研修期間把心倒空，讓新的成長注入其中。”

在2016河南教師成長學院，“黃埔一期”的學員們集體創作了《人民教師成長宣言》，表達了教師的專業精神和成長信念。21日上午，在開班典禮的尾聲，10位班長帶領“黃埔三期”的全體導師和學員共同宣讀《人民教師成長宣言》——

人民教師成長宣言

成長是一種較量，與行走的慣性交鋒、對抗；成長是一種蛻變，讓昨天的毛蟲化蝶、飛翔。

背起理想的行囊，我們尋找成長的方向——專家引領，更新理念，構建魅力課堂；自我反思，浸潤書香，積聚精神糧倉；同伴互助，智慧分享，匯聚專業能量。

我是人民教師，爲學生的終身幸福、爲師者的職業尊嚴而努力！

我是人民教師，爲中國教育的崛起、爲中華民族的復興而成長！

2.十位導師登臺，智慧閃耀中原

典禮後，在河南教育時報社課改導刊主任、河南教師成長學院執行院長楊雷的主持下，研修環節正式開始。上午，10位大咖導師分別上了一節公共課，現場氣氛熱烈。10節公共課有一個共同的主題：教師如何從優秀走向卓越。這也是河南教師成長學院孜孜以求的命題和目標。

公開課上，10位導師幽默風趣、深入淺出、“金句”頻出，引發了學員們的共鳴和思考。

餘映潮導師金句：“訓練”加“積累”是課堂教學的靈魂。

觀點精粹：唯有積累豐富，你的學問背景才豐厚；唯有積累豐富，你的教學資料才完備；唯有積累豐富，你的教學技藝才能逐步地增長。從學生而言，“訓練”加“積累”是課堂教學的靈魂；從教師發展而言，量大才有力量！“積累”對我們教學而言，它能增加教學的厚度、密度和美度，讓學生有更加豐美的收穫。有了豐厚的積累和沉澱，才能走出自己獨特的教育人生之路。

黃厚江導師金句：把我們的心安安靜靜、妥妥貼貼地放在課堂上。

觀點精粹：教師的成長從哪裏來？教師的風格從哪裏來？教師的魅力從哪裏來？從好好地積累每一節課開始。教師要熱愛課堂、敬畏課堂，在課堂上安放靈魂、在課堂上找到感覺、在課堂上找到幸福。每學期積累三四篇好課文，打造好三四節好課堂，每學期就是七八節好課，一年一年地積累下來，積累的好課就越來越多，漸漸形成了自己的風格，揮灑出自己獨特的魅力。什麼是好老師？上一輩子課，還想上課；上一輩子課，學生還是想聽你上課。這就是好老師。

周蘇敏導師金句：我沒有一本書，我自己就是一本書。

觀點精粹：即便沒有可以讓大家拜讀的專著，我們也可以讓我們自己成爲一本書。只要你願意走近我、閱讀我，閱讀我課堂教學的每一個瞬間，閱讀我們相互交流的每一個狀態，閱讀我做爲一個社會人對職業的熱愛，對生活的執着，相信你一定會比書裏獲得的更豐厚、更多！教師的專業發展不能一味地複製、粘貼別人的經歷、過程、思想，重要的是要找到適合自己的方法，找到適合自己的生長點。每個人的成長要善於運用兩把尺子，一把量出自己的優勢，讓自己獲得重生、自信和自己；另一把量出自己的不足，讓自己少點驕傲。

王彩琴導師金句：我一生只爲"河南”和"師範"。

觀點精粹：無論你從哪兒來，只要你爲河南基礎教育做一份貢獻，您就是我這一輩子最重要的一個恩人。我希望能夠通過改變河南省的基礎教育來改變河南人的命運。教師之間的互助協同、教學反思、同課異構、行動研究、體驗式學習以及案例分析和觀課議課都構成了教師學習的內在力。我們基礎教育培養的是未來的領軍人物，最好的老師總是會告訴你未來的方向在哪裏，而不是告訴未來到底是什麼樣子，教學就是觸動生命最深處最柔軟的部分。未來的五天，Together, everyone achieve more.我們一起，人人將會收穫更多！

武鳳霞導師金句：構建屬於你自己的方程式。

觀點精粹：所謂的成長方程式，就是以成長爲目的，必須具備的要素之和。有一個著名的方程式：意圖+努力+恩典=成功（成長），美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。稻盛和夫提出的成長方程式：人生的結果=思維方式x熱情x能力。我的成長方程式：成長=需求力+耐挫力+學習力+研究力。我需求，所以我改變！我需求，所以我努力！不能在一個領域做出成績的人，絕大多數不是因爲沒有能力，而是沒有足夠的需求力。

韓興娥導師金句：我不是最出色的老師，但我敢自豪地說我的每一個學生都是最出色的。

觀點精粹：一學期一百萬字的閱讀，打開了學生的視野、豐富了學生的思想厚度。我用將近20年的時間，陪伴一屆又一屆的學生在海量閱讀中收穫成長的喜悅，得到一方百姓的認可和支持，這也是我堅守的教育初心。課內閱讀、海量閱讀逐漸成爲我的名片。在海量閱讀的道路上，夥伴的同行和協力的成長，讓我們的海量閱讀更加系統化。兒歌、成語、唐詩宋詞、論語，成爲學生的精神大餐，讓他們腹有詩書氣自華。

吳正憲導師金句：用溫暖的心做溫暖的教育。

觀點精粹：我不喜歡你們叫我“女神”，特別喜歡"小學數學教師”這樣的身份。要做好教師，首先要有教育情懷，把對學生的愛傾注在每一節課中。其次要給學生提供良好的數學教育，讓學生體會到數學的理性美，給學生一雙數學的眼光和會思考的頭腦。好教師從上好每一節課開始，要紮根課堂。我至今仍紮根在課堂，還在思考、還在研究什麼是教育？什麼是小學數學教育？今天我明白了：要心中裝着學生，用專業的魅力引領學生，用智慧啓迪智慧、用人格塑造人格、用生命影響生命，用溫暖的心做溫暖的教育。

張齊華導師金句：把數學“拉大”，拉大以後的感受也許會不同。

觀點精粹：數學究竟能給我們帶來什麼？歷史使人明智，詩歌使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。數學的最大意義在於應用，要將數學最實用的功能遷移、運用到鮮活的生活場景當中，讓學生真正學會使用數學。成長同樣如此，要學會透過現象看本質，要在困頓中，學會尋找光明，讓數學給你想要的一切，點亮前行的智慧前方。

陳宇導師金句：任何小問題都可以做出大文章。

觀點精粹：發生在學生身上的任何微小的事情，都能折射出一個學生的思維方式和價值體系。因此，當班級管理遇到問題時，班主任要做的最重要的工作，並不是馬上去解決問題，而是對這件事進行深入思考，找出原因、總結現狀，明確通過這件事我們要把學生引向哪裏等。不能只關注表面現象，要關注到班級中具體的人，解決好個體價值觀和羣體價值觀的問題。優秀的班主任善於運用教育智慧，影響學生的思想，改變學生的思維方式，從小問題中建構起自己的系統思考。