班主任专栏丨赵彦辉：别出心裁开学第一课
第 1718 期
【编者按】
把你的名字编成谜语，把我的欣赏融入诗句。我们在生活中相遇，便让彼此的生命有了不一样的色彩；我们在文字中遇见自己，惊喜中将增添多少情谊。让爱徒的姓名来充实我们的课堂，让每一位学生成为教学的主角。遇见彦辉这样温婉而又富有才思的师长，孩子们真的是三生有幸；品读彦辉老师的开学第一课，您一定会深受启发，为教者的奇思妙想所折服。彦辉老师，遇见你好幸福。
黑龙江省佳木斯市建三江第二高中焦喜明
别出心裁开学第一课
经历了将近两个月的假期，每到开学前，我总是计划着做点什么，在开学第一课上，给孩子们一个不一样的开始。这次，给孩子们准备什么呢？上学期期末我曾用藏头诗的形式给所有孩子们写了评语，假期又让他们注意留意身边的语文，关注一些有文化底蕴和语文特色的店铺的名字和对联。于是，第一课，我想用一种轻松的形式唤起孩子们的兴趣与热爱，想让孩子们能够更进一步明白，语文其实就在身边，俯拾皆是、信手拈来。只要我们能够用心观察生活，那么，生活处处皆语文。
活动一：趣猜谜语
自创谜语：
1.慢慢地，天亮了。（徐晨）
2.来的都是旧相识。（吴徕鑫）
3.相遇小儿好。（冯子珈）
4.杏园没有木，李园八子出；雨在头上下，冲倒山横住。（叶雪）
5.张口看天上，九个金太阳，日暮一天犬，四脚踏地上。（吴旭然）
6.家中小猪失，两口相争持，门上贴一字，三羊开泰时。（宫福洋）
当结束讨论的时候，孩子们都争相举手要说答案，我笑着对他们说：“谜底中有谁的名字，主动站起来向大家笑一笑吧！”
宫福洋和叶雪站了起来。其他几个人却不知道有自己。于是，举手起立的孩子迫不及待地给尚一头雾水的人解释着：“慢慢地，在古诗文中，‘徐’就是‘慢慢地’之意，天亮了，就是‘晨’，所以，第一个，就是徐晨！”
“相遇，就是相逢，所以是'冯'小儿，即'子'，'好'就是'佳'谐音——冯子珈！”这样解释着，孩子们兴奋地鼓起了掌；叶雪的名字，很多人猜得出，而宫福洋的谜底，他们只是从“门上贴一字”这句话中，猜到了“福”，我给解释——这又需要象形文字的释义了，“家”是由“宀”和“豕”组成，而“豕”是猪的意思，所以“家中小猪失”就是只剩下了“宀”，说到这里，看着孩子们恍然微笑的样子，我笑着补充一句：“此处不可以有掌声吗？”他们一起笑着鼓掌。
最后，所有人都没有猜出“来的都是旧相识”（吴徕鑫）这条谜语，我解释——都是旧的，都是旧的，反义去想——，马上有人说：“没有新的！对，‘没有’又可换成什么？喔，吴徕鑫！”
当做完这个活动后，我们总结，原来小小的谜语中，包含着如此多的语文知识，需要我们用拆字法、联想法、谐音法、双关法、文言文释义法、会意法，甚至有象形法等等一切想得到的方法。这个活动，引起了全班的学习热潮，每个小组凑到一起，一边低声研究，一边防止别组听到。猜中的，欣喜若狂，未猜中的，抓耳挠腮，而当别人低声讲明白之后，那种恍然大悟般的“哦……”，满眼的兴奋，让教室里踱步的我，为之欣喜。教育，就喜欢看到这样思索、合作、研究以及顿悟的过程！
活动二：嵌名法新学期寄语诗
每个新学期，家长、老师总是要对孩子们提出希望，翻来覆去的话语，只怕年少轻狂的孩子们毫不深思就已经将其“忘却在风中”。今天，我为孩子们写了一首寄语诗，将46个孩子的名字巧妙的镶嵌之中。不仅告诉他们我的期望，同时也想告诉他们，当我们认真学习语文，用心去研究，就可以灵活、巧妙地运用语言，让其为我所用，情之所向，文之所动！
开学了
——送给凤凰八班学子
作者：彦辉
三月的第一天，
晴空万里，（万理）
清新的晨，（徐晨）
一轮旭日然冉升起，（吴旭然，陈冉）
我们背起书包，
走上那条佳路，（于佳潞）
微微的风，（董微微）
带来新的气息，（吴徕鑫）
看路旁挺拔的桑梓垂榆，（李梓榆）
傲立的雨桐、松其，（伍语桐，刘松其）
在春光下，
鹤然、豪气，昭示坚毅（陈鹤然，陈梓豪，韩昭毅，曲家毅）
每一片叶子，
都曾慕含着雪的气息，（叶雪）
萧萧然如茜玉凝立，（王萧然、杨茜玉）
如玉琪沉璧（张孟煜琪）
金色的阳光抚摸着我们，
抿着嘴角，露出真诚的笑意，（金珉浈）
今天起，我们又踏上征程，
笑对前路，威武不息。（刘孝武）
像大鹏展翅扶摇九万里，（孙鹏）
云海浩浩，浩然轩邈东方起！（徐筠昊，穆浩宣，李昊东）
像一束光，好男儿永不言弃，（李光男）
继往开来立泰山之志，（宋继泰）
凤凰男生，非梧桐不栖！
我们有芷香鲜妍的风骨，（韩芷姸）
我们有才艺芳霏的气质，（王艺霏）
自从相聚那个秋日，
我们就懂得
一生将不再平凡，（董一凡）
眼，从那一刻馨香晶莹，（王馨莹）
心，从那一天开始文静、淑怡，（张文静，吕静怡）
像星子珈玉般美好，（冯子珈，梁玉）
你说，三年后，
凤凰女生要收获
满车满路的金子一样的荣誉和微笑！（车金荣）
开学了，
我们终将变得深邃，
携手走向更博远的未来，（伊博远）
思索一个又一个妍丽而多彩的梦，（徐思妍）
也许途中有静静的岩石为障，（刘敬岩）
别怕，
让勇气、福气从心的海洋走来，（宫福洋）
如潮水般源源不息，（王源潮）
心中凝聚凤凰班昊然之气，（王昊）
用你王者般的博大，重拳出击，（王博，孙国拳）
风霜雨雪也欣然褪去（王宇鑫）
所有的险阻终将成为
伟大的、红彤彤的、（赵伟彤）
宝贵的、成功的足迹……
开始读之前，我说，读到谁的名字，谁就起立，开始了，他们都兴奋而紧张的盯着屏幕，一起兴奋地叫着出现的名字，而被叫到名字的人，有的羞涩，有的幸福地起立，而到后来，全班都站起来的时候，他们似乎已经忽略了诗的本意，只关注了名字。我说，来，我们一起轻轻的读一遍，感悟一下老师对你们寄寓的期望吧。于是，教室里轻声的读着，声音不高不低，像潺潺的流水，流过青春的眼眸，流淌进年少的心灵。和着窗外暖洋洋的春光，在这个开学第一天的课堂上，凤凰八班，一起播种下新的希望！
还记得，在多年前的一个初三开学时，我曾经为那届的学生写过《初三了，我在想……》写出了升入初三师长们的寄语；当初三下学期开学，面对当时很多学习成绩不好想要放弃的孩子，我也曾写过《孩子，春天来了》。至今，我还记得当时朗诵给他们时候，我看到的一些惊喜的眼神和后来在毕业前被点亮的眸子。
苏霍姆林斯基说：教育是一朵云推动另一朵云，一棵树撼动另一棵树，一颗心唤醒另一颗心的过程。我们不是点石成金的神仙，但是，我们是竭尽全力的师者、长者。惟愿，在我们的爱与教育中，有一颗心，有一群青春的少年，能跟随着我们，前行！
后记：
看着他们兴奋的样子，我问他们想不想试试创作谜语，和写嵌名诗文？他们大声说想试试。那么我就静待周末他们给我一个惊喜啊！
附学生作品：
一、谜语：
王宇鑫：两人一起看余晖，夕阳西下待天明（徐晨）
王艺霏：凤凰之羽，不留旧痕（王羽新——王宇鑫）
韩芷姸：时闻折竹声（源自杜甫《夜雪》——叶雪）
叶雪：城墙围四方，树林在中央，水落即成冰，风凛严冬长。（郭木寒——郭慕含）
王萧然：1.小子互嬉戏，双月伴鸟飞。（孙鹏）2.黎明照红了天空（晨染——陈冉）
二、祝福语：
张孟煜琪：新的学期开始了，不张扬，继承孔孟精神是我的目标，让自己做到“日以煜乎昼，月以煜乎夜”，如琪玉般绚烂瑰丽。
叶雪：新的学期，新的开始，让我们站成一棵树，用枝繁叶茂洒下一片浓荫，用满腔热血融化冰雪，迎来春天。傲然屹立于风雪之中，坚韧不拔，永不言弃！
董一凡：祝愿我自己越来越懂得人生怎么度过，让我的一生从此不平凡，有好多朋友，好好学习，闯出属于我自己的天地！
李梓瑜：愿家庭如桑梓美满，志向如榆树矗立，永不言败！
车金荣：开学了，祝愿大家车满积卷，心善如金，荣光无限。
刘松其：又到新学期，希望你有新的精神面貌；希望你如同松柏一样坚韧不拔，屹立在风雪中，不被困难所打倒；也希望你与其他同学相处融洽，友谊是人生的财富！
（图片来自网络）
作者简介
赵彦辉，牡丹江市实验中学教师，教育硕士。喜欢阅读，写作。简单生活，宁静心态。
栏目宗旨
秉承董一菲老师诗意语文育人理念
汇集优秀班主任智慧结晶
共谱诗意语文班主任之歌
栏目方向：
1. 诚纳贤才，欢迎一线语文班主任加入诗意语文班主任群，请扫二维码入群。集众智，育英才，主创新，促成长。
2. 诚意征稿：
（1）班主任叙事：育人故事、班级管理、班风建设、文化氛围等，你有故事，我有歌；你有诗意，我有梦。
（2）主题班会设计：以育人为主线，以思想为核心，以传递为目的，让主题班会成为最佳诗意育人载体，在情感与理性的交融碰撞中发现自我、成长自我。
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本期责编：陈 哲
执行主编：张佳乐
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