陳丹青：不想再玩下去了！

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陳丹青，男，1953年生於上海，畢業於中央美術學院。藝術家、作家、文藝評論家。

陳丹青屬於初中文化，自學成才，在多個領域成就斐然。1978年考入中央美術學院油畫研究生班，1980年畢業留校任教。1982年，陳丹青辭職移居美國。2000年陳丹青回國並被清華大學美術學院聘爲教授、博士生導師。因對教育制度的教條、刻板難以認同，陳丹青遂於2004年10月憤然辭職。再次轟動社會，並引起極大關注。

陳丹青1970年—1978年輾轉贛南、蘇北農村插隊落戶，其間自習繪畫，是當時頗有名氣的“知青畫家”。1980年，陳丹青的《西藏組畫》引起了美術界與文藝界的極大震動，所有文藝報刊爭相刊發與評論。《西藏組畫》奠定了其中國美術里程碑式的歷史性地位，被譽爲具有劃時代意義的現實主義經典之作。《西藏組畫》持續獲得廣泛的關注、評論、研究，並蜚聲海內外。至今藝術界仍存在着“陳丹青情結”。

《西藏組畫》被公認爲是中國寫實油畫自前蘇聯影響轉向溯源歐洲傳統的轉折與發軔。同時，《西藏組畫》還是對長期盛行並嚴重教條化的政治主題性創作模式的顛覆。在特殊的歷史時代，難能可貴地首次公然摒棄主題性的虛假喧囂，還原於藝術的真誠，將視野專注於身邊、非英雄、非主題的生活真實。蘊含了一種人文精神——對人的價值的進一步思考與呼喚。

《西藏組畫》成爲20世紀70、80年代交替時期寫實主義思潮的發端與代表，影響深遠，爲其後國內“85新潮”及現代藝術運動埋下了伏筆。

繪畫之餘，出版文學著作十餘部。陳丹青無論畫風與文風，都具有一種優雅而樸素；睿智而率真的氣質，洋溢着獨特的人格魅力。

陳丹青於2000年回國後，曾帶着學生去北京二道溝村“下生活”，畫農民、退伍軍人，去礦區畫井下工人，也曾在國外美術館臨摹世界“原典”。他時刻呵斥自己：放老實一點，回到寫生，堅持寫生。這是一個圖像時代，而一直堅持寫生、寫實的陳丹青稱自己是活在一個“前現代”社會。他排斥依賴照片，一如他當年僅靠速寫便畫出了《西藏組畫》。

關於繪畫與寫作，陳丹青如是說：“很多感受沒法放到畫裏面去，因爲繪畫就是繪畫，它說的是另外一套語言。但寫作可以讓我很好地表達：比如紐約我不會去畫他，但我可以寫它，這是寫作過癮的地方。

說起招生制度，陳丹青憤慨不已：“專業前3名的永遠考不進來，由於外語達不到那個分數，因此他們的畫形同廢紙。我們不能單憑英語分數就把一個孩子粗暴地拒絕在門外。”而就在1978年，陳丹青自己曾以外語零分、專業高分被中央美術學院錄取。

陳丹青不認同現行考試製度，不認同教學大綱，不認同排課方式，不認同藝術學生的品質以“課時”與“學分”算計。他認爲人文藝術教育不應該以英語和政治考試分數作爲首要取捨標準。他也不能適應“學術行政化”的體制：“在我奉命填寫的所有表格中，完全無法體現我的教學思想與教學結果”。於是，他“不想再玩下去了”，遂遞交辭呈：“當我對體制背後的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出爲宜。我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。”2004年末，陳丹青憤然辭職，隨即引發了一場關於現行教育體制的厲聲討伐。