今天和一好姐妹聊天，說着說着就聊到了孩子，朋友的孩子今年3週歲了，長得可機靈了，一看就是聰明的孩子。說話發音也特別清晰，能準確地表達自己的意思，又喜歡唱歌又喜歡跳舞，都能跟着我們一直數數了！朋友一家人都特別開心家中有這麼一位小開心果。

開心果

朋友分享了一件最近才發生的事情，說孩子無意中說了一句他們意想不到的話。事情是這樣的，朋友和奶奶、寶寶一起聊天，朋友和奶奶正在對話，孩子一着急脫口而出：“奶奶，你閉嘴，我要和媽媽說個事情！”。天哪，你們可想而知朋友和奶奶聽了這句話之後，都嚇了一跳，這麼小的孩子怎麼說出這麼不懂禮貌的話來！太讓大人們不解了。事後，一家人一起討論這件事，一起找原因，到底這話是怎麼學來的，跟誰學的。後來找到了根本原因，原來孩子的爸爸平時是比較嚴肅的一位男士，跟他的工作比較有關係，跟孩子相處的時候說話語氣有時比較硬，像是比較成人化的語氣。再加上帶孩子沒有經驗，缺乏耐心，有幾次直接給孩子說閉嘴這樣的字眼。可以想象，孩子內心是多麼受傷，更可怕的是，他會模仿大人的語氣態度，其實孩子是不懂這樣是不對的！

有時孩子更喜歡爸爸的陪伴

據調查，在學校裏，學生最不想老師對他們說的詞裏面就有“閉嘴”這個詞語在裏面。所以這樣的詞語更不能出現在爸爸與孩子的交流當中。不然它的後果就是朋友所遇到的情況。因爲3歲是寶貝語言發展的第二個黃金時期，是關鍵期，也正式語言模仿的黃金期。這時，孩子的語詞數量有了急劇上升，從以前的300個猛增到1000個左右，以前出現較少的詞，如代詞、量詞、副詞等有了增加。

媽媽的母愛陪伴也同樣少不了

不能忽視孩子的模仿能力

同時3歲孩子的造句能力增強了，不僅句子成分趨於完成，句子數量也明顯增長了，一般能說6～7個字的句子，如：“我過生日好開心啊。”還能說11～15個字的句子，如：舅舅家的小區叫什麼的？”而且句子反映的內容更加豐富，不再僅僅涉及當前存在的事物或當前的需要，還能涉及一些當前不存在的，過去經歷過的或者將要發生的事。3歲的孩子也能說一些複合句子，但仍然是兩個簡單句的組合，幾乎沒有連句，如“滑梯壞了，不能上了。

通過這次教訓，我相信孩子的爸爸會有所改變自己的語言，改變自己和孩子的交流方式。比如可以讀童謠、講故事給孩子聽，給孩子一個健康的語言環境，從而讓孩子語言發展的更好。