最近小侄子問了我一個問題，爲什麼十五月亮圓，而平時我們看到的月亮都是缺一個角的？這個問題居然讓我無以應答！我相信這個問題也讓其他家長不知如何解釋？於是乎開始感嘆對於月球、對於自然科學等知識我們瞭解的太少了。

近年，中小學加入科學課，爲的就是讓祖國嶄新的一代重視科學，投入科學。今天的求學孩童，明日便可像探索行走，成就我們新中國的科學。如今我們的5g研發成功，這是領跑世界的先進技術之一，未來的中國不可估量。

通過小侄子的這個問題，我翻看了基本書籍，終於找到了答案。過去我們知道的僅限於，月亮、地球、太陽三者之間位置變化導致月亮陰晴圓缺。而這本書裏則更爲清晰的描寫，月亮被太陽照射的部分是明亮的，沒有照射的部分是黑暗的。雖然月球每次被太陽照到的都是半個球體，但由於太陽、地球和月球的位置每天發生變化，因而，有時月亮把完全明亮的一面正對着地球，有時又把側面對着地球。這樣月亮就有了陰晴圓缺。

而每到農曆十五、十六、月亮運行到太陽的正面，太陽和月亮呈180度，即地球位於太陽與月亮之間，這時的月相稱爲“滿月”，滿月之後，月亮又“日漸消瘦”，經歷幾個階段後，又回到了新月。這樣一來，我們所看到的月亮就是十五圓圓的，平時會有缺角。

科學家又通過實驗在月光的照射夏，溫度僅升0.01攝氏度，微細的變化之中，人們感受不到任何的溫度，平時的月光並不是滿月的一半，而是滿月的百分之八點三和百分之七點八，另外還有着一種說法就是，月亮是太陽光的反射，而且反射的光線也不大，光源微弱，人類自然感受不到溫暖。

這些知識從前我從未重視過，總覺得科學離自己很遠，小的時候資源匱乏，也沒有渠道去學習科學，即便是學校的社會與自然課程，老師也是一帶而過。因爲那個時候的我們更多在乎的應試教育，並非活學活用。我們在每一次考試裏專研，卻無暇估計科學的發展與進步。

最後希望我們以後的孩子，能夠對科學感興趣，同時也建議各位父母及老師，從娃娃抓起，讓孩子們，喜歡上科學 愛上科學。