阅读生词解密-方法（一）
生词是广大英语学习者的拦路虎。特别是在阅读理解中，遇到生词的频率是很高的。如果没有科学的方法，没有良好的思维训练，是难以越过这个障碍的。超越生词，获得自信！本篇文章为您介绍几种对付生词的科学的、有效的方法。
猜生词最重要的参考：语境；最重要的方法：逻辑。句子中的词语是按照一定的逻辑关系组合在一起的，每一个词或词组不是孤立存在的，它必然与其他词或词组存在着一定的逻辑联系，找到把它们连在一起的逻辑线索，就可以由此及彼，由熟词推生词，由易词推难词。
根据因果关系可以推出上下文某些词或词组的大致意思，注意so, so that, thus, therefore, because, as, since, now that等表示因果关系的词（组）。
例：The plan was not practical, so the manager turned it down.
解析：根据not practical以及so可猜出turned it down为“拒绝”之类的意思。同理，如果知道turned down表“拒绝”，可以猜出practical表积极正面的意义，即使猜不出准确的意思“实际的，实用的”，但我们在理解篇章大意时，知道它是积极意义还是消极意义，正面还是负面就足够了。
注意表示让步与转折关系的词（组）（主要是连词、副词及个别介词），如: though, although, even though, even if, while (虽然), as, however, but, yet, nevertheless，despite, in spite of等。
例：Though he is usually a punctual person, he is sometimes late for appointments.
解析：根据though可知punctual和late互为反义词，而punctual修饰person, 应该表示“准时的，守时的”。
文章中出现专业术语，后面一般会用定义或解释进行说明。下定义的标志词是be，mean以及can be defined, refer to等；用that is to say，namely等表示解释。另外，同位语、破折号也是解释说明的常用手段。
例1: (2013全国大纲卷E) According to the Union of Concerned Scientists(UCS), biomass is a kind of renewable energy source that produces no carbon dioxide (二氧化碳),...
解析：根据is 后面的内容可知biomass是一种不产生二氧化碳的可更新能源(其确切意思是生物质)。
例2：His father is a sales representative, that is to say, a man who sells products for a company.
解析：根据that is to say可知a man who sells products for a company(一个为公司卖产品的人)是对a sales representative的解释。其准确意思为“销售代表”。
例3：Multilingual people refer to persons who know more than one language.
解析：refer to表示“指的是”，所以multilingual people= persons who know more than one language，由此可以推知multilingual指“懂多种语言的”。
在出现专业术语等生词后，作者一般都会用浅显的语言进行描述或举例说明。注意include, including, for example, for instance, such as, like等词汇。
例：We saw many marine animals such as whales, sharks, seals, and turtles.
解析：根据such as 后面都是列举的海洋动物可知marine的意思是“海洋的”。
利用定冠词the，以及代词it, that, this, another, other等，可以推出上下文出现的名词的指代关系，进而猜出词义或所指。
例：Mr. Brown earned enough money to buy a car. He valued it so much and he took good care of it. But one day the vehicle didn’t start.
解析：根据vehicle前面的定冠词the可知上文出现过该事物，所以指Mr. Browns’car。
利用句子的平行结构可以推出对应的词或词组之间的意义关系。
例：Everyone should obey the law, and nobody ought to break the law.
解析：Everyone对应nobody，should对应ought to，obey对应break。由此可以推知近义词或反义词的意思。
文章一般都紧紧围绕一个主题展开，所以这个主题的核心词汇会不断重现，但是为了避免重复单调，作者会不断以近义词、同义词甚至反义词或词组或上下义词或句型等进行变换，只要我们牢牢抓住文章主题，寻找相似结构或搭配，就可以猜出生词或词组的意思或所指范畴。
例1:（2012广东完形）找出下文中的同义词并给出其意思
解析：第二段第一句说明规则的作用，第二句举例说明司机必须遵守交通，由此可知regulations是对 rules的重复，二者是同义词。第二段中的obey 与第三段中的follow后面的宾语分别是regulations和rules，可知二者也是同义词，意思为“遵守”。第四段中的believe，argue，insist和think是同义词，意思是“认为，主张”。
解析：以上画相同下划线的词组意义相近或相关。a big plant-eater就是对The African elephant的重复；to a great extent the builder of是对 of great importance to的重复；还有largely shapes是对to a great extent the builder of的重复；另外enviroment, surroundings，habitat都是对第一句中的的ecosystem的重复。
标题是一篇文章的精华，它的每一个词都很重要，有的同学不重视标题，甚至直接忽略标题，看似节约时间，实则没有最有效地利用标题快速抓住主题，既失去速度也失去准确度，而另外有些同学看见标题有生词就不知所措。实际上文章中肯定会出现对这个词的阐释或说明，寻找相似搭配，就可找到线索。
例：教材外研必修5 的“Module 5 Cultural Corner”中出现的短文标题为“Marathon: the Ultimate Olympic Event”, 虽然Ultimate是生词，但是下文出现过 Marathon is the final Olympic event这个近义表达，由此可以推知ultimate与final同义。
