常常有家長說：學好語文要多閱讀多閱讀，我的孩子讀了不少書啊，可是做語文試卷的時候，怎麼還是丟分呢？小編想對家長說的是：千萬不要因爲孩子答錯了幾道閱讀題就懷疑語文閱讀的重要性和必要性！閱讀了，是考好語文的必要條件，但不是唯一條件。想要在語文考試上拿到高分，還是要了解一些考試的套路的！但是，不閱讀的學生，知道再多的套路，也是沒有用的！下面，小編就把名校資深語文老師幫孩子們總結的語文答題技巧分享給大家：

要有一手不見得漂亮但要工整的字

語文老師：我喜歡字寫得工整的試卷，這不是廢話。很多其他學科的老師，都在異口同聲地說，字寫得工整的卷子就是讓人看了舒服。我參加了多年的語文閱卷，而且一直承擔作文評分任務。對於考生的書寫，我確實有着別樣的感受。

那麼，考生卷面的字寫得工整會產生些什麼影響呢？

①給閱卷老師的第一印象很好

字寫得工整的，一般卷面也整潔些。這樣的卷面總給人一種美感。美，誰會拒絕呢？

寫字本來就是語文學習一項重要的內容，語文試卷中有許多題目的答案是相對靈活的，這時候評卷老師給分一方面要看問題回答得怎麼樣，另一方面就要看字寫得怎麼樣了。

對於字跡工整的卷子，評卷老師心裏常常會這樣想：這一定是個學習認真、態度端正的好孩子，給分時自然慷慨一些；對於字跡潦草、書寫髒亂的卷子，評卷老師心裏會想：看來這個孩子沒有好的學習習慣，扣分時自然也不會心疼。

尤其是作文，更是如此，字跡工整的作文當然更容易得高分。所以兩份答案相差不多的語文試卷，卻因爲書寫的原因造成5-8分，甚至更大的分差，這並不是新鮮事。

現在，爲了讓孩子們注重書寫，有的學校還在期末試卷上專門設置了書寫分（一般爲5-10分），這就更要引起大家的重視了。

②讓我願意全面去看

是否可以打個這樣的比方？一份書寫不好的試卷，即使你有一些亮點，就如同將金子混雜在垃圾當中一樣，一般人怎麼會到那裏去尋找呢？而作文評分中，展示亮點是獲得高分的重要途徑。字寫得不好，讓閱卷老師認不出來，客觀上不是在拒絕得高分嗎？那些字寫得好的卷子，閱卷老師能全面認讀，亮點得到充分呈現，得高分的機會自然多得多。

所以，在平時的教學中，我常常要求同學們一定要練好字。

不能寫美觀，首先寫工整；不能寫工整，首先寫乾淨。只要不斷堅持，沒有人寫不好字的。完全可以認爲，小學認真練字，是中、高考的生產力。

字不離詞，詞不離句

語文學習離不開具體的語境，考試也是如此。在答卷的時候，一定要時刻不忘語境，具體的做法就是：字不離詞，詞不離句。

例如，寫反義詞和近義詞。

如果放在具體的語境中，就會容易許多，也更不易出錯。例如：“我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！”這句話中，要你寫出“懶惰”的反義詞和近義詞。試着把你想到的近義詞放在句子中替換，“懶散”“偷懶”都是對的，但如果寫成“很懶”放到原句裏就讀不通了。反義詞可以在原詞前面加上“不”字，然後去想“不懶惰”“不懶散”，自然是“勤勞”“勤快”了。

對於一些多義詞，更是離不開語境。“他考試得了第二名，驕傲得不行！”這裏的“驕傲”是“自滿”的意思；“我爲自己是一名中國人而驕傲！”這裏的“驕傲”是“自豪”的意思。

做閱讀題的時候，更是這樣。一些同學把文章讀上一遍就迫不及待地去做後面的題目，結果往往失分很多。正確的方法是：做閱讀題目時，一定要在原文中找到相應的詞語或句子，並能聯繫上下文去理解，然後再動筆答題。

對於閱讀理解，多讀巧答

第一遍讀文章時不要做題，第二遍甚至第三遍閱讀時再做題，而且要力求做到邊做題，邊回讀文章中的重要詞句。回答問題時也要力求做到以下幾點：

1.不可不答。只有回答閱讀材料提出的問題，才能得分。因此對於閱讀題，不可不答，不答則無分。

2.不能亂答。不聯繫閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之爲亂答題，亂答本質上是與不答題一樣的，不得分。在閱讀理解訓練中強調要答滿線格，並不是讓學生胡說和亂說，寫一些沒用的東西。答題時要抓住要點，不能偏離題目要求。

3.懂得取捨。一時做不出的閱讀理解題，要先放一放，以免影響回答別的較有把握的閱讀理解題。待別的題目寫完後，如有剩餘時間再回來做前面放棄的閱讀理解題。把題目結合起來聯想，按照由易到難、由淺入深的思維方式，先從文本入手，逐漸地打開思路。

4.言之有據。所謂“言之有據”就是要儘可能地在文中找原話，找依據，不能只是簡單的一個詞語和句子，顯得理由不充分，更不能憑空瞎說。對於一些題目，原文中有明顯的準確答案，要善於利用閱讀材料中的“原文”，進行回答。

①有的問題是根據文中的句子設計的，可以從文中的某句話找到正確答案；

②有的問題是根據文中的一段話設計的，因此可以從文中的某一段話找到正確答案；

③有的問題是根據整篇文章設計的，要求學生認真弄懂全文意思，根據文中提供的線索或信息進行邏輯推理。

5.聯繫生活。學生做閱讀理解的時候，最怕碰到回答問題和想像寫話，例如：聯繫你的生活實際，談談你讀文後的感受。或是：讀了這個故事，你有什麼感想？請寫幾句話。這樣的題目往往要先從文章內容說起，談談你喜歡主人公的什麼品質，然後聯繫自己的生活實際，說說自己是怎樣做的。這樣的題目其實並不難，但一些同學往往寫得過於簡單，給人的感覺是答得不夠完整，不夠全面，結果造成失分。

因此，做這些題時要努力要求自己寫滿線格，考慮問題儘量全面周到。

考場作文一定要有一些技巧

1.作文一定要注意卷面的整潔

一筆一劃地把字寫好。要養成好習慣，只要拿筆，就要寫出端正的字來。在寫字的時候，最好在格子上方留點空隙，使每行間距清晰。

2.必須學會5分鐘內列提綱

面對卷面的格子，要想好哪個段寫什麼，寫到卷面的什麼位置。列提綱的時候，開頭和結尾必須想詳細，最好事先寫出來。

3.開頭結尾，不要很長

開頭幾句話要接近中心思想，三四行結束開頭，不要太長。結尾是抒情或者歸納主題，語言優美，三四行結束，也不要太長。當然，更不要出現大肚子作文。

4.寫記敘文，要想好敘事的層次

按時間或者按地點，或者按故事發生的順序，一個層次一段。注意，假如某一段需要詳細寫，文字比較多，要注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超過七八行。如果寫議論文，開頭論點提出後，接下來的每段都是論證過程，一個論據就是一段。結尾可變相重複論點，稍微抒情。

5.時刻注意“的、地、得”的用法

這是語言的硬功夫，不能懈怠和馬虎。平時形成好習慣，考試時不要出錯。

6.注意句子的完整性

一般來說，一句話有主語、謂語、賓語等，這句話基本就結束了，這時就要用句號了。假如句子之間是同一類，可適當用分號，不能一逗到底。結尾或者合適的地方，可用感嘆號、省略號等。標點符號要規矩，也要豐富。

7.語言的精彩有奧妙

一是語言的華麗和詞彙的豐富；二是修辭手法的運用，比喻和排比是最通用的修辭。記住，不要乾巴巴地講述，要注意引用點古詩詞、修辭等等。

8.小學作文考試，就按記敘文準備

開頭結尾要準備好幾套方法，什麼類型用什麼開頭。你用什麼方法比較拿手，考試前一兩天，尤其是頭天晚上，記得默記一下。準備結尾，要背好一兩個結尾的語言類型，可以有排比、比喻或者反問，選擇你最擅長的就好。

以上就是語文考試答題中一些很實際的套路，如果您覺得有用的話，不妨分享給更多的老師和家長，讓更多的學生知道並做到。

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