绘本，可不是单纯的故事书！

上周拍了一条抖音，是关于家长如何带孩子读绘本的，没想到上传后下面评论炸锅了，各种围绕绘本该怎么读的问题铺天盖地而来。

看到大家的留言，我选了三个来回答，后面有详细解释。

有宝妈说，已经不知道到底怎么引导孩子阅读绘本了，其实简单来说，每个绘本都有它背后要传达的意义，至于为什么要让家长去引导孩子，听了下面的解释，也许您会明白。

拿英文绘本《The Very Hungry Caterpillar（好饿好饿的毛毛虫）》来说，如果只是照着绘本的文字部分读，那么几十块钱的书，就变成了故事书，还只有一个故事，这不是白花钱吗？

其实，这是一本动物认知书、颜色识别书、数字启蒙书，同时告诉小朋友哪些是垃圾食品，还能学习大小多少胖瘦的对比，以及毛毛虫的整个生命周期的变化等知识点。

1如何给孩子选绘本

有家长问一岁宝宝怎么引导？其实，这个年龄段的宝宝看书主要是为了开发视力和触觉、启发好奇心、感受亲子阅读的氛围。具体来说，3岁以前的孩子，要选择材质适宜翻阅的绘本，应尽量选择色彩鲜明、背景单纯、图像简单的绘本，句子要短小且韵律感强、趣味性要强，这样可以培养孩子对读书的兴趣。

例如《我爸爸》《我妈妈》，每一个看过这两本图画书的孩子都会喜欢这样的爸爸和妈妈，也都希望有这样的爸爸和妈妈，还可以在阅读中体验充满温暖的亲子情感。

《抱抱》，整个绘本只有抱抱两个字，简单易懂，很适合低龄宝宝。信宜版本的开本很大，图片精美，书中动物种类多，色彩艳丽，能够吸引宝宝眼球，内容是讲亲情的，充满爱的一本绘本。

至于3岁到4岁的孩子，他们已经开始对故事情节感兴趣，所以要选择情节简单、故事短小的图书。例如《猜猜我有多爱你》，这是一本薄薄的小书，浅浅的蓝、绿、黄色的水彩，描绘出了一个简简单单的故事。

一只小兔子和一只大兔子，它们跳向树梢，望着天空，一心只想要计算出谁爱谁更多一些，但爱是不能计算的。它让宝宝从对妈妈说“我爱你”开始学会爱，懂得爱。

5岁以后的孩子会进一步把注意点放在人物关系和心理活动上面，可以选择适当的科学类、智力类和幻想类图书，满足儿童想象力的发挥，让孩子在感兴趣的内容上多花时间，收获会更好。

比如《十万个为什么》这本书，大人小孩都能看，最好买那种有彩色图案的，孩子会更感兴趣。当孩子问月亮为什么白天不出来的时候，你就去翻这本书吧。

2如何更好地亲子共读

对于孩子来说，阅读本来就是一种游戏，绘本中的文字、图画与相关的声音、触觉构成了游戏的内容，所以要避免“功利心态”，不要把阅读变成“识字教育”。

有的宝妈担心引导孩子反而会限制孩子想象力，这种情况该怎么办呢？这个问题其实是说正确引导的方法是什么？读绘本，需要引导孩子说出自己观看绘本上图画的想法、答案，鼓励他们观察、思考、想象，同时训练他们的语言表达力，而不是引导孩子说出固定的答案。

另外，大人可以针对不同绘本随机应变，根据当时场景采取不同的“玩法”来激发孩子想象力，最常见的玩法有角色表演、画画、做手工等。下面我给大家几点建议，希望对您的亲子阅读有所帮助。

1、阅读前和孩子聊天，引出要读的绘本

比如在读《我妈妈》这本绘本时，可以和孩子先聊一聊妈妈的样子，妈妈喜欢做的事情等，再就某一页的画面和孩子交流，提升孩子的想象力。

比如《我妈妈》中有一页是：“我妈妈是手艺特好的大厨师。”画面上，妈妈烤了很多蛋糕，这些蛋糕的形状各不相同，在这个时候，我们可以和孩子一起交流他最喜欢哪种形状的蛋糕，激发孩子想象力。

2、融入感情和激情

有感情地为孩子讲述，不然你自己都快睡着了，还奢望孩子“玩”得好？尤其那种偷懒把绘本直接丢给孩子让他自己看的方式更不可取。要知道这是亲子时间，和孩子一起读，才能更好地拉近你和孩子的距离。

3、绘本阅读不仅要读，更要演

遇到好玩的情节，不妨放下“矜持”回归童心，和孩子一起做“戏精”：用不同的声音扮演不同角色，用夸张的表情去表达角色心情，用肢体动作演绎故事情节。对于年龄较小的孩子，可以选择简单的发音和指令型动作。

4、延伸和改编

除了绘本本身的内容外，我们还可以做一些延伸，比如改编情节，引导孩子关注图画中的细节，鼓励孩子根据自己的理解和想法，对故事中原有的情节进行改编。无论孩子创作的剧情如何，一定要小心呵护孩子的创造欲，不要打击孩子的积极性。

5、提问引导

在给孩子读的过程中可以通过提问邀请孩子一起思考，比如《大卫不可以》系列，可以问孩子“你觉得大卫是一个什么样的小朋友？为什么呢？”在这样愉快的问答中，孩子可以学会了解自己，了解他人，同时还能学会换位思考。

6、引导孩子发挥想象力，去联系生活场景

很多人谈到《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么》这本绘本时，多会谈语言的习得，也有人会谈颜色的认知、动物的认知，但这里我想谈的是另一个维度——和孩子一起聊聊生活中见到的动物的样子。

知识和经验的积累，是幼儿想象力发展的基础。所以在平时，要引导和鼓励孩子通过书中内容去感知客观世界，使其置身于大自然中，多让他们去看、去听、去模仿、去观察，开阔幼儿的视野，积累感性知识，丰富生活经验，增加表象内容，为幼儿的想象增加素材。

4孩子总爱撕书怎么办

有一位宝妈提出了这样的困惑：孩子喜欢撕书怎么破？

其实换位思考一下，你刚生下来就知道书是用来读而不是用来撕或吃的吗？孩子撕书，证明他很聪明，知道用眼睛、手、嘴、舌头等各个感官去探索面前这个东西，这可是一个大工程。

这种情况只需要你带着孩子一起阅读，久而久之，他自然就知道书是用来读，不是用来撕和咬的了。

有的孩子可能不喜欢你带着他，喜欢自己阅读。那么恭喜你，你有一个爱自己读书的好孩子。这种情况你就让他自己看，并在适当的时候提一些问题，比如你看的是什么？听听他怎么说，也许，他对绘本的理解能让你大吃一惊呢！