上海第二工業大學

上海第二工業大學成立於1960年,是一所工科見長,管經文理藝多學科協調發展的市屬普通高等學校。官網http://www.sspu.edu.cn/index.htm

學校由主校區和若干個分校區組成,總佔地面積近八百畝。主校區位於上海浦東金海路,建築面積近30萬平方米,其中實驗實訓中心4萬多平方米,工程訓練中心2萬多平方米。擁有標準實驗室43個,實驗用房面積4.4萬平方米,教學科研儀器設備固定資產總值4.7億元,紙質和數字藏書總量均達百萬冊以上,擁有完備的計算機網絡服務體系。學校實行校部(院)二級管理體制,設有工學部(下設智能製造與控制工程學院、計算機與信息工程學院、環境與材料工程學院)、文理學部(下設理學院、外國語學院、公共關係學系、通識教育中心)、經濟與管理學院、應用藝術設計學院、高等職業技術(國際)學院、國際交流學院、馬克思主義學院、體育部、工程訓練中心、藝術教育中心、繼續教育學院和電子廢棄物研究中心等12個二級教學、科研單位。學校以本科教育爲主體,發展高水平國際化的高職教育,同時舉辦富有特色的專業學位研究生教育和留學生教育,承擔一定規模的繼續教育。現有全日制在校學生1萬2千餘人(本科生9千餘人,高職生近3千人),專業碩士研究生百餘人,成人學歷教育學生6千餘人。

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學校優先發展帶領性學科,按照“依託工科、服務工科、引領工科”的思路發展非工學科,構建工科見長,管經文理藝多學科協調發展的學科體系。學校現有工學、管理學、經濟學、文學、理學、藝術學6個學科門類、21個專業類別,設有40個本科專業、30個高職專業,1個工程碩士學位授予領域(環境工程)。建有上海市重點學科1個,上海市一流學科B類(培育)1個,上海市教委重點學科3個,上海市教委知識服務平臺1個。學科建設對碩士培育點的支撐覆蓋率達到100%,對本科專業門類的支撐覆蓋率達到100%,對本科專業建設的支撐覆蓋率達到81%。學校有國家級特色專業3個,教育部卓越工程師培養計劃專業2個,教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點1個,上海市屬高校應用型本科試點專業6個,上海市本科教育高地建設項目7個,全英語建設專業2個。學校有中本貫通專業4個,中高貫通專業6個。

上海第二工業大學

學校堅持立德樹人,培養掌握職業技能、崇尚職業信用、彰顯職業特色的高技術、高技能應用型人才,建立健全全員、全過程、全方位的育人體系和教育教學質量保證體系,持續推進教育教學改革和內涵建設,保證人才培養質量的穩步提高。

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學校有國家級精品課程3門,上海市精品課程25門,上海高校市級教學團隊14個,上海市教委重點課程61門,上海高校示範性全英語課程2門,上海高校優質在線課程3門,上海高校本科重點教學改革項目17項。近五年,學生參加省部級及以上各類競賽200餘項,共獲得獎項2100餘項,其中國家級獎項334項。年均1000餘名學生參與市級及校級大學生創新項目。  

學校大力實施“人才強校”戰略,以高層次人才建設爲中心,以學科帶頭人和創新團隊建設爲重點,以提高教師綜合素質和創新能力爲目標,建設一支素質高、技能強、有活力、結構合理、勇於創新的師資隊伍。現有教職工近1100名,其中專任教師近800名,高級職稱教師350餘名,碩士學位以上教師佔比達80%以上,具有企業實踐經歷教師比例達30%以上。教師隊伍中享受國務院政府特殊津貼者2人,入選教育部新世紀優秀人才支持計劃1人,東方學者特聘教授4人,浦江計劃入選者4人,曙光學者5人,上海高校教學名師4人,上海市模範教師2人。

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學校成立了機電一體化、測控與信息技術、電子廢棄物與環境工程材料、工程技術應用等多個知識服務團隊和由300多名高學歷青年教師組成的曙光研究院,並以此爲依託,凝聚研究方向,增進合作交叉,促進成果轉化,爲社會和企業提供專業的技術服務。學校專門成立了技術轉移中心,負責全校科技成果的推廣與轉化。

學校建有上海電子廢棄物資源化協同創新中心和以科技·文化創意與智能製造爲主題的七立方科技園。在長三角地區建有多個技術轉移工作站或產學研工作站,與行業企業建立了廣泛的合作關係,在電子與自動控制、機電一體化、計算機與信息技術、環境工程與新材料等領域提供專業的技術服務。

本校特色辦學項目:

卓越工程師計劃主要培養創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才,採用“3+1”模式,即 3 年校內基礎課程學習,1 年校外實踐學習;開設專業:機械工程及自動化、計算機科學與技術等。

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推薦專業:機械工程及自動化、自動化、電子信息工程、信用管理、物流管理等。

本校承認考生的政策性加分,並按政策性加分進行投檔。專業錄取時依據投檔成績,按分數優先原則予以專業錄取,各專業間無級差分;江蘇省考生選測科目等第要求以江蘇省教育考試院向社會公佈內容爲準。

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另外本校對確有專長,對轉入專業感興趣,轉專業後更能發揮專長;在校期間無任何違法違紀行爲,未受過任何處分;所學課程平均績點在 2.5 以上,沒有不及格的課程的學生均可申請轉專業。但是每學年轉專業學生的總人數不超過上一年度招生數的 10%。

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