吳謝宇在經歷了3年的逃亡生活後終於被抓歸案，不過從審訊的情況來看，我們想要了解案件的真相可能並不容易，如果沒有好的溝通手段的話，也許真相會永遠被當事人埋藏在心底。這個案件之所以收到社會強烈的關注，一方面是因爲嫌疑犯當事人是一名就讀於頂尖學府的高材生，智商高且周圍人評價性格無缺陷。另一方面他涉嫌殺害的是辛苦養大他的親生母親，從社會道德的角度來看，古今鮮有類似的人。

從社會的背景來說，高學歷犯罪時有發生，馬加爵案、林森浩案等等案件的發生給中國的教育敲響了警鐘。究其發生的原因，每個案件根據實際情況會有不同，但無論如何都離不開教育這兩個字。因爲作案人都處於全日制教育階段，尚未步入社會，其人生觀和價值觀的形成主要依靠的還是教育，所以此類案件的發生側面折射出了中國的教育還存在着一些問題；這裏面的教育包含家庭教育和學校教育兩個方面。

從學校教育的角度來看，我們更側重精英教育，讓每一個孩子的學習成績儘可能的好，以期將來做一個對社會對國家有用的人才，這也是我們教育工作的一個主要目的。但是由於目前中國人口衆多競爭壓力較大，往往在精英教育的過程中伴隨的因材施教的缺失。很多學生因爲不能做自己想做的事，而伴隨着巨大的痛苦，青少年時期如果再痛苦和壓抑中度過，那麼他們的心理健康程度可想而知。

從家庭教育的角度來看，單親家庭的母親撐起了生活重擔，但由於其自身的性格問題，教育方式很可能只關注子女的學習成績而忽略思想交流，這也導致了子女心中的想法無法得到充分的表達和理解，忽略了子女的感受。這導致吳謝宇必須僞裝成其母親想要的樣子，無法真正的做自己，從而成爲案發的導火索。

華圖教育 李曉柏

2019年4月21日