春已尽，夏正来，往年正是孩子们笔走龙蛇地进行期中检测的时间，由于疫情原因，今年五十三中全校进行了线上云检测，学生、家长、老师全力准备，保质保量地完成了此次考试。孩子们虽然在家，但也都认真自觉地完成了考试。

但考试完成并不是终点，5月6日上午，二年级的全体老师在于红校长的带领下齐聚钉钉会议，对此次考试进行了认真地分析研究。

此次二年级期中质量分析会由年级组长吴俨老师主持，吴老师先总结了疫情期间各位老师所做出的努力，每周答疑时间认真聆听孩子们的提问，尽量提炼最简单易懂的语言为孩子们解答，虽然不能在本子上勾勾画画，但可以利用各种软件、拍照，也能让孩子们感同身受。

吴老师强调我们会一如既往地认真工作，让家长和学生不断受益。虽然小学期大家不能促膝交谈，但视频会议中仍然热情不减。这次视频会议围绕一分两率展开分析，三科的集备组长带领各位老师深入研究，探讨利弊。

英语集备组长薛京芬老师强调此次检测主要考查学生基础知识和基本技能，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体语境中进行思维的能力。从试卷分析，本学期学生掌握的比较扎实，线上教学成果显著，这与二年级三位英语老师的教导息息相关，各位英语老师不仅能对孩子们的学习及时反馈，还充分利用“小打卡”等学习工具，纠正孩子们的发音等细节。在今后的小学期中，英语教学将继续尊重差异、分层教学，狠抓朗读，增强语感，更好更快地提升学生听说读写各项技能。

语文集备组长朱广磊老师指出针对低年级的学生，本次检测主要以字词为主。通过检测可以看出，孩子们虽然在家学习，但基础知识掌握地比较好，这与老师们不分昼夜的教导是分不开的，考试中重点强调过的笔画出错较少，多数孩子都能看对拼音，准确规范地书写。

朱老师指出，在后面的教学中，我们会继续抓基础、促高效，同时鼓励孩子多读书、多积累，让孩子们的小学期更有意义。

数学集备组长闫薛老师强调，这次单项检测主要考查孩子们的计算能力，试题分为口算和竖式计算。通过检测发现，绝大多数的孩子正确率非常高，速度也很快，只有个别孩子有所懈怠，各位数学老师都在考试后进行了单独询问与辅导。

各班老师当天阅完卷，在群里介绍了班级情况，找出共性问题统一解决，个别问题讨论解决，今后小学期过程中，我们会更加关注每位孩子的困难，帮助他们找到合适的学习方法，促成共同进步，也要更加注重孩子们的口述，讲清自己的思路，更好地发展逻辑思维。

会议最后，于校长进行了总结讲话。于校长首先肯定了二年级团队是一个温暖、有爱、让人感到很舒服的团队，感谢团队中的每个人，也为自己身为期中的一员而骄傲！于校长从不同角度肯定了二年级团队组工作：

一、班主任团队：爱有方，伴成长。班主任团队做到了：事无巨细、一丝不苟；用心呵护、润物无声。

二、教学团队：按时上线、答疑解惑、百花齐放。

三、网络直播：教学方式和学习方式的转变：我既是参与者又是旁观者，亲身经历了从“准备-困惑-试播--主播-成功”的过程，完成了“云端教育”的挑战和尝试。

于校长同时又给我们指明了方向：

一、语文学科注重：教会学生在预习中读准字音；帮学生复习、记牢识字方法：如，化难为易分部件识字；化易为难添部件识字；顺口溜识字；形象识字；会意识字；语境识字……教给学生运用“自我再现法”复习巩固生字：如，自我口述法；自我笔录法；自我默忆法。最终实现由“学会”到“会学”。

二、数学学科：有效指导学生先预习再做题，做题时要认真审题，理解题意，明确解题思路。笔算时，要题次分明地打草稿。养成认真检查的习惯，做到"我的作业我满意了，才交给老师。"帮助学生梳理检验的方法：如，估计法、重算法、运算法、另算法、代入法等┈也要教会。

三、英语学科：把握学生的发音难点，同时，注重读音归类教学。字母的书写过程要一步步进行：先观察性状，再观察笔顺、占格情况，然后书空，使用活动手册进行描红，最后达到仿写。

接下来的小学期，班主任老师要注重居家班级管理，适时组织短小班会课，增强班级凝聚力。任课教师要继续加强教研、集备实现资源共享的同时，关注班级薄弱学科、薄弱学生，进行个性差异化辅导，把个别游离于线上学习之外的孩子拉回来。让我们齐心协力，引导学生自主学习、陪伴成长。

审稿人：胡欣荣、李敏