这两天，苏州外国语学校常熟校区的一段招生视频走红网络。视频中一位工作人员（下图最右）用英语进行简短的自我介绍，但她土味的中式发音辣到了不少网友的耳朵。"Glad to see you"被读成"格兰兔西柚"，"campus"则变成了"坎普斯"。这样的塑料发音遭到了网友的疯狂吐槽，还有人调侃：这英语水平是体育老师教的吗？

事发之后，还有一些学生家长在微信群里表示质疑。苏州外国语学校本就应该比其他学校在语言方面更加专精，老师如果是这个水平，那么学校的教学质量实在难以让人放心。对此，学校老师解释，视频中的"老师"是负责招生的工作人员，不负责授课。尽管如此，作为学校招生办对外宣传的视频，英语发音"土味"到中国人都听不懂的地步，着实让人觉得好笑又无奈。

除了嘲笑的声音，也有一些网友对视频中这位工作人员的口语水平表示理解。不管发音标准程度如何，敢于面对镜头大声用英语讲话，说明至少勇气可嘉。毕竟很多人的英语老师都说过："学习英语发音，一定要敢张嘴说话。"而这段视频，也让很多人意识到，英语"听说读写"四门功课中的"说"，似乎已经被我们的教育体系远远抛在脑后。

在语言学习的过程中，正确发音的重要性不言而喻。但在我国的英语教育中，却往往忽视了这一点。中国的英语教学往往重视语法，高考英语中对听力、阅读和写作都有针对性考核，却没有口语的相关内容。以至于很多人的英语能力只停留在了书面上，即便英语应试的成绩看起来非常漂亮，却难以开口说话交流。

"哑巴式"英语之所以成为我国特色，是因为英语教育在我国受到很多客观条件制约。我国并没有深厚的英语课堂基础。2001年，教育部才第一次正式出台小学阶段的英语课程标准大纲。可以说，英语普及进入学校课堂成为主课只有短短20年的时间。而许多英语老师自身的英语水平也很有局限，有条件聘请外教的学校更是凤毛麟角。在有限的条件和应试压力的双重作用下，没有被纳入考试的口语，自然成为许多中国学生的英语短板。

另一方面，从实用性的角度考虑，英语作为全球流通的一种语言，不少其他国家非母语的人说英语也有较重的口音。比起日本、印度等常常被吐槽"说英语完全听不懂"的国家，我国很多学生的英语发音已经相对标准。

现如今，很多中国家长越来越重视孩子的英语学习，外教在英语课外机构也越来越普及。很多有条件的家庭希望孩子从更小的时候就开始接触英语，并想方设法为孩子创建沉浸式的英语学习环境。这都将对改善"哑巴英语"的情况大有裨益。

本质上来讲，语言是一种为交流服务的工具。我们学习英语，也是为了更好地走出国门，与英语国家的人们进行交流。因此，在日常的留学、工作中只要能够正确表达自己的意思，其实无伤大雅，并不会受到英语母语国家人们的为难或嘲笑。