摘要:孩子在幼兒園和其他小朋友相處的過程中其實不可避免的會發生一些矛盾和小衝突,家長在面對這樣的事情的時候應該先了解事情的經過,可以和自己的孩子瞭解,跟老師瞭解,跟對方家長了解,這樣才能對事件有個大致的印象,方便家長進行處理。小宇是個4歲的小朋友,正在上幼兒園中班,平日裏因爲小宇媽媽的教導和叮囑,所以小宇從來不欺負同學,甚至還會主動幫助其他小朋友,如果有玩具也會跟小朋友們分享着玩,就這樣小宇上了幼兒園之後人緣一直非常好,很受其他小夥伴的歡迎。

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孩子到了三歲左右的年紀都會去上幼兒園,家長認爲在幼兒園裏老師會交給孩子規矩和知識。
但是現在大多數的家庭都是一家一個孩子,每個小朋友都是被家裏千嬌百寵着長大的,所以性格中難免會帶有一些任性。而幼兒園又是孩子衆多的地方,長時間的相處在一起小朋友們不可避免的就會發生矛盾和摩擦。
小宇是個4歲的小朋友,正在上幼兒園中班,平日裏因爲小宇媽媽的教導和叮囑,所以小宇從來不欺負同學,甚至還會主動幫助其他小朋友,如果有玩具也會跟小朋友們分享着玩,就這樣小宇上了幼兒園之後人緣一直非常好,很受其他小夥伴的歡迎。
這天,小宇的媽媽接到了幼兒園老師的電話,電話中老師說小宇跟同學打架了要小宇媽媽到學校一趟。兒子一向乖巧聽話怎麼會突然之間打架呢?小宇媽媽掛掉電話之後簡直是一頭霧水。
在老師的辦公室裏,小宇的媽媽見到了自己的兒子,只見兒子胳膊上紅了一塊,小臉上也掛了彩,小宇媽媽頓時心疼得不行,連忙問小宇是怎麼弄成這樣的。
但是還沒等小宇回答,老師先搶着說:“今天小宇和班裏新轉來的同學打架了,雖然那個孩子先動手打小宇是不對,但是小宇還手就是小宇的錯了!”
小宇媽媽聽了老師的話氣不打一出來,這是什麼歪理?別人打小宇可以,自己孩子還手就不行,就是小宇的錯了?兒子受欺負還手還被找家長?
小宇媽媽忍住火氣,耐心詢問兒子事情的經過。原來新轉來的男孩脾氣比較暴躁,沒有同學願意跟他玩,後來不知道爲什麼就開始挑釁小宇,小宇告訴了老師以後,老師卻覺得是小孩子打鬧就沒管,最後男孩覺得小宇愛打小報告就推了兒子,兩個孩子這纔打起來的。
小宇媽媽聽完了整件事情的經過,突然寶媽站起來給了老師一巴掌,老師被這突如其來的變故弄懵了,隨後反應過來直接就要上手打小宇的媽媽,這時小宇的媽媽說:“你憑什麼還手?按照你的想法,你不是不能還手的嗎?現在你被欺負了就能還手,你就這麼當老師的?”
雖然最後辦公室裏的其他老師將小宇媽媽和老師拉開分別勸架,但是兩個人的樑子也確實是結下了,小宇媽媽不得不給孩子轉了幼兒園,但是小宇媽媽卻一點也不後悔。
孩子在幼兒園不可避免的會跟其他小朋友發生衝突,這個時候家長應該的應對方式很重要。
面對孩子被欺負的情況時,家長應該怎麼辦呢?
1. 瞭解事情的經過
孩子在幼兒園和其他小朋友相處的過程中其實不可避免的會發生一些矛盾和小衝突,家長在面對這樣的事情的時候應該先了解事情的經過,可以和自己的孩子瞭解,跟老師瞭解,跟對方家長了解,這樣才能對事件有個大致的印象,方便家長進行處理。
2. 告訴孩子自己是他的靠山
當孩子被欺負的時候有些家長認爲“一個巴掌拍不響”,或者是上去就對孩子一頓責罵,但是這樣往往是起不到任何效果,也會讓孩子喪失安全感。家長在這個時最應該做的就是站在孩子的身邊告訴孩子他可以信賴自己,自己是他的靠山,家長要替孩子找到公道。
3. 告訴孩子適當的還擊也是保護自己的一種手段
當孩子在幼兒園被欺負的時候,有些家長抱着息事寧人的想法,所以孩子也會選擇進行逃避,但是逃避其實是解決不了任何問題的,反而會讓他們變本加厲,家長要告訴孩子適當的還擊也是保護自己的一種手段。
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