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正所谓创造力是一个国家发展和民族振兴的前提保证，如果一个国家要发展，那么这个国家必须拥有创造型人才。其实我们教育孩子也是一样，如果你从小夺走了孩子的创造力，那么这无异于毁了他。

而大家都知道，创造力是孩子最伟大的潜能之一，他能让我们的孩子对事物有自己独特的理解，敢于有自己的想法，见解。

经过研究团队在1973年对同卵及异卵双胞胎的实验观察中，他们通过对大量孩子的智商测量及检测发现，孩子80%智力是基于他们的遗传。

然而，孩子们的创造力只有30%是受遗传影响的。而剩下的70%是基于孩子的生长环境及成长的变化而变化。

这也就意味着父母可以通过对孩子后天环境的变化，以及在孩子成长时的教育方式的改变，从而开发他们的创造力。

而现在有很多家长并不了解创造力到底是什么？或者说家长已经无法分别创造力与想象力的区别，那首先让我们来看一下所谓的“创造力”到底是什么？以及创造力与想象力有何区别？

l 创造力与想象力的区别？

百度百科对“创造力”给出的答案是：创造力是人类特有的综合性本领。它是由知识、智力、人格及能力等复杂多因素构成的。

而对于“想象力”给出的答案是：想象力是指人在形象的基础上，在头脑中创造新形象的能力。

简单来讲就创造力是指在“现实中”创造新事物的能力，而想象力是在“头脑中”创造新事物的能力。因此我们家长不可将两者混为一谈。

虽然这两者往往是同时对孩子发挥作用，但又有着明显的前后关系。因为拥有创造力的孩子往往也是拥有想象力的，而拥有想象力的孩子不一定具有创造力。

比如，举世闻名的飞机发明者莱特兄弟，他们的创造力强大是全世界公认的。但刚开始飞机还没有被发明出来，他们只是想能像鸟儿一样在天空翱翔，还只是有这么一个想法时，这个时候他们是具有想象力的。

但是此时你并不能说他们有创造力，而当这个想法变为现实，飞机真的出现在了湛蓝的天空时，才能说他们具有完美的创造力。

那我们在区分清楚这两者的关系后，接下来让我们看一下当你的孩子有何表现时，就代表孩子的创造能力强。

l 创造能力强的孩子有何表现？

1.懂得变通

创造力的最常见的表现形式就是孩子懂得变通，不拘泥于某一种方式，懂得如何去通过找到更多解决问题的办法，能够做到举一反三。

“曹冲称象”是一个家喻户晓的故事。大象的提醒健硕，力大无穷，于是曹操便对其产生了好奇之心，他想知道大象的重量，但无奈当时没有适合直接给大象称体重的量具。

就在所有人都没有办法时，曹操的儿子曹冲命人将大象驱赶上船，在大象上船后，此时在船与水的分界线上用到做下记号。然后将大象牵下，将船上放入石头，然后使船入水到记号之处。

在一块块的称石头的重量，最后相把所有石头的重量加起来，就得到了大象的体重。曹操看了之后，极为高兴，并给予曹冲重赏。

这就是变通的意义所在，如果人们还是想着一次性的将大象的体重称出来，那显然是没有人有办法，而正是因为曹冲的变通，才有了后面的结果。

因此如果我们的孩子能够从不同的角度去看待问题，剖析问题，这是孩子摆脱固有思维的一种表现，也就是孩子具有创造力的一种表现。

2. 具有自己独特的见解

孩子对事物有自己独到的见解，这种见解可能会是疯狂的，不和常理的。但这正是一个孩子拥有创造力的表现。

举个例子，如果告诉你4是8的一半，所有人都是认同的。如果接着告诉你3也是8的一半，你可能会觉得是谁疯了，还是傻了，3不应该是6的一半吗？

但是你仔细看一下，将左右两个3拼凑在一起时，不刚好是8吗？而如果我接着问你0是不是8的一半？相信你很快就会想到将8上下分开就是两个0了。

相信很多孩子小时候在写8这个数字时，就是用两个0上下凑在一起的方式写的。因此，当我们的孩子能够提出一些新奇的想法及一些独特的见解时，哪怕这些想法、见解并不符合逻辑，但我们也不可立即打消孩子的想法。因为这也是孩子拥有创造力的一种表现形式。

l 父母应该怎样提升孩子的创造力？

1. 不可磨灭孩子的热情

科学家的研究发现：大脑的活跃程度将直接决定了孩子对新事物的创造思维。

比如当孩子处于睡眠状态时，大脑的活跃水平会非常低；当人醒来后，人的大脑活动水平会提升；而当孩子对某件事情产生浓厚兴趣，对这件事物有极大的热情时，孩子的大脑则会变得异常活跃，从而会让孩子的创造思维能力更强。

因此当孩子对某件事情非常热爱时，哪怕你知道孩子做这件事情不会有很大的回报，但是父母也不可以去磨灭孩子的热情，应该去积极的回应，鼓励孩子的想法，并且用实际行动去支持他。

因为这样才能培养孩子对新鲜事物的好奇心，从而让孩子拥有探索精神。这就是培养孩子创造力的一个过程。

2. 让孩子多阅读，增加孩子的知识储备

教育家说过：知识储备量的多少是一个孩子具有创造力的基础，任何的创造都离不开知识，知识的储备能够让我们对自己的设想进行实施与检验，同时修正设想，最后才能创造。

因此，想要培养孩子的创造力，是需要让孩子拥有大量的知识做基础，而光靠天马行空的想象是不够的。而此时，我们的父母就应该引导孩子多阅读，以此来增加孩子的知识储备。

并且教导孩子如何在阅读的过程中，引导孩子将书本上的内容转换成为自己的东西，从而运用到自己的实际生活中。只有这样，才能更好地培养孩子的创造能力。

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