我們對孩子所做的一切，

都會開花結果，

不僅影響他的一生，

也決定他的一生。

——蒙臺梭利

最近，一位湖北媽媽因爲“手抄本”上了熱搜。

因爲擔心疫情期間孩子上網課傷眼，這位六年級孩子的媽媽做起了文字“搬運工”，親自抄寫語文課本、課外習題、輔導資料等。

網課期間，整整用光了20支筆芯，寫完了9本本子。

慈母手中筆，筆下萬千字，一筆一劃都是媽媽“無微不至”的愛，真是可憐天下父母心！

據這位媽媽說，雖然“手抄本”沒印刷本清晰，但當孩子發現別人用的是電子屏，只有他是手寫課本後，做筆記認真些了，學習態度也有所改變。

後來老師也表示，受疫情影響，老師們佈置作業都讓孩子們不用抄題目，直接寫答案，“班上就只有張媽媽手抄作業，並且堅持了兩個多月，連課本都抄。”

對此她叮囑張同學，“寫作業時要更認真一些，否則對不起媽媽手抄的作業本。

這位媽媽的做法，贏得了老師和不少家長的欽佩和讚許。

但也不少網友對此質疑，有的認爲媽媽是在感動自己；有的說以後不要拿這種所謂的“奉獻”要挾孩子的人生；有的乾脆直言是溺愛！

生活中如此“用心良苦”的媽媽很多很多，雖然這位媽媽事出有因，但很多媽媽卻是因爲“不放心”、“不放手”，孩子在她們眼裏，總“只是個孩子”而已。

但即便媽媽“操碎了心”，結果不一定皆大歡喜，有時還適得其反。

原因如一位網友所說：“很多家長通過自虐的方式表達愛，其實會給孩子造成很大的心理負擔，潛意識是想讓孩子覺得欠他的。”

其實，敢不敢“放手”，反映了媽媽的教育認知和格局大小，它決定着孩子的成長空間。

就像教育家蒙受臺梭利說過的：“我們對孩子所做的一切，都會開花結果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。”

“我就是想要逃離你”

電視劇《小歡喜》宋倩母女曾給觀衆留下了深刻印象。

宋倩是一個要求非常嚴格的單身媽媽。

女兒成績很好，但如果哪次考了個“第二”，她就疑惑怎麼沒考 “第一”？以後怎麼進清華、北大？

爲了抓學習，她無所不用其極。

在女兒臥室書桌的一側開了扇窗，方便 “監視”。

隨意翻動女兒的書包書桌，甚至想偷看手機。

女兒高三後，她乾脆辭職陪讀。

每天變着花樣地燉海蔘、燕窩，起早貪黑地熬着各式藥湯。

甚至還做了計劃表，把孩子高考前每天需要做的事情一一列出。

在這沉甸甸的密不透風的母愛“管制”下，孩子終於撐不住了，被逼出“抑鬱症”，想跳海自殺。瀕臨崩潰的女兒對宋倩吼到：

“我就是想要逃離你！”

宋倩把翻身的希望都押在女兒身上；她給了孩子很多很多的愛，但 再好的愛，過量就變了味，好比“鹽”是百味之首，再好也應適度，被需要纔是最好。

武志紅曾說，“在中國，想要體驗當皇帝的感覺很簡單，生個孩子就可以了，想怎麼對待就行，然後道德與文化都可以說，父母這麼做都是爲了愛你”。

於是，很多父母以愛爲名,讓孩子按他們的想法去做，忽視孩子真正想要什麼，喜歡什麼，總是以過來人自居，認爲這樣會讓孩子少走彎路。

但現實總是千變萬化的，過去的經驗和想法不一定適應當下的境況。相反，

一個被看見、被尊重的孩子，會更有主見，更懂得“因時而動，順勢而爲”，才能走得更遠。

即便孩子要走彎路，要撞南牆，那該走的彎路一條少不了，該撞的南牆也得挨個撞。

只有經歷了這些，孩子纔有能力，真正做得了自己的主！

“我相信她會過得很好”

泰國一則公益廣告《我、女兒及鳳梨的故事》，講了一個貧窮媽媽引導教育女兒的故事。

一對母女，靠售賣現切水果爲生。

媽媽沒上過學，不知道怎麼教女兒，唯一能做的，就是讓她在生活中學習。

小女孩不會切鳳梨，媽媽就讓她跟着自己的動作一步步來。

小女孩想喫冰棒，媽媽捨不得。爲了彌補女兒，媽媽把鳳梨做成了“冰棒”，小女孩喫了後非常開心，說：“也許可以拿來賣”。

媽媽就準備了3枝鳳梨冰棒讓她去嘗試，但1支也沒賣出。

於是媽媽讓她去菜市場，看別人是怎麼賣東西的。

從市場回去後，小女孩用蠟筆做了廣告牌：5塊一支，10塊3支。

結果鳳梨冰棒熱銷。

“授人以魚不如授人以漁”，教育的重要目的在於激發潛能和創造力，但前提是適度地放手。

假如小女孩在學切鳳梨時，媽媽擔心刀是利器不讓她碰，小女孩可能一輩子也學不會切鳳梨；

假如媽媽擔心市場裏可能有拐騙小孩的壞人，小女孩可能永遠也學不會賣東西；

假如第一次菠蘿冰棒賣不出去，媽媽不鼓勵她去仔細觀察，小女孩可能永遠也發現不了銷售也是一門學問。

所以，如果媽媽只注重“保駕護航”，而 沒給孩子“試水”的機會，孩子永遠只能是“孩子”。

但父母子女之間，終究是要分離的，對於媽媽來說，

學習怎麼放手、如何放手、何時放手，也許纔是對孩子最好的愛護。

只有這樣做，才能像廣告片尾“媽媽”所說的“當有一天我不在她身邊，我也相信她會過得很好”。

成長就是不斷放手

世間所有的愛是爲了聚合，唯有父母對孩子的愛，是爲了分離。

不管我們如何努力，作爲父母，可以相伴孩子的前半生，卻無法參與孩子的後半生。多厲害的媽媽都無法突破生命的限制，總有必須放手的一天。

如果不想讓孩子一離開父母就變得軟弱無能，你必須給他成長的可能，必要時還得狠狠心。

成長，就是父母不斷放手，孩子不斷試錯、不斷探索的過程。所以，在陪伴孩子的過程中，要做到：

1. 控制好擔憂情緒

媽媽的情緒直接影響孩子的思想、性格、行爲等。特別是孩子犯錯、遭遇困難和挫折時，媽媽的引導往往能給孩子打開另一扇窗。

如果媽媽總是憂心忡忡，還透着一種不信任和隱藏的控制感，那傳導給孩子的“潛臺詞”就是：

“這件事你能夠做好？”

“沒有我，你什麼都幹不好！”

“還是乖乖地讓我幫你吧！”

這樣的媽媽教出來的孩子會極度自卑和敏感。

因爲這種不信任感會大大引發孩子的挫敗感，即便是成功地完成了某些事情，也深深感到是不被信任和祝福的。

“如果你擔心某種情況發生，那麼它就更有可能發生。”

“墨菲定律”告訴我們，如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會發生。

不要讓你對孩子的擔憂，演變成一場詛咒！

2. 對孩子“冷酷無情”一點

在第89屆奧斯卡金像獎上，《鷸 Piper》獲得了最佳動畫短片獎。它講述了一隻飢餓的小磯鷸，努力克服恐水症，到海浪肆虐的沙灘上覓食的故事。

小磯鷸到了要獨立捕食的年紀，面對未知的新世界，它不敢邁出自己的小腳。在身後的媽媽，卻把它一步步硬頂向了滿是風浪的大海。

媽媽把小磯鷸推向海灘，讓它獨自面對未知的東西，這就是成長的第一步。

獨立發現自然帶來的饋贈，這就是成長。

這部短片僅六分鐘，卻濃縮了一個稚嫩小生命所經歷的全部成長課題。

動物界的生存法則尚且如此，人類社會與之相比有過之而無不及，媽媽們更要懂得放手的意義。

或許只有“冷酷無情”地讓孩子去闖，才能把孩子逼上了自立、自強之路，才能鑄就他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性。

3. 適當讓孩子喫點苦頭

海藍博士曾說過，做一個爲孩子遮風擋雨的父母很容易，但做一個心裏上插把刀看着孩子受苦的父母非常不容易。

孩子都是媽媽的“心尖肉”，捧在手心怕摔了，含在嘴裏怕化了。

但俗話說“小虧不喫喫大虧，小苦不喫喫大苦。”

如果我們怕孩子喫苦，而承擔了孩子的責任，雖免掉了孩子的哭鬧和糾纏，卻剝奪了孩子培養良好品格和發展自我能力的機會。

一旦失去家長的庇護，等孩子獨自面對社會時，他的承受和抵抗能力幾乎爲零。

而真正愛孩子，絕不是把他放進蜜罐裏，相反是要讓他去喫苦，讓他們明白喫的每份苦，都會增加生命的厚度；今天喫的苦，明天都會笑着說出來。

紀伯倫曾說，"你的兒女，其實不是你的兒女。"

既然孩子遲早會長大，會分開，那還不如儘早讓孩子去體驗、去摸索、去探尋，讓他們擁有獨立面對一切的能力。

媽 媽們，學會放手，讓孩子們自由飛翔吧!

畢竟，天空很蔚藍、世界很廣闊！

—THE END—

相關文章