摘要:学习书法、创作书法、欣赏书法都能不同程度地提高主体的文化修养,不同程度地影响主体的个性品质,强化其创造意识。创造性是书法发展的内在要求,中国书法史就是一部创造的历史。

一、导读

一代有一代之书法。《艺概·书概》说:“秦碑力劲,汉碑气厚,一代之书,无有不肖乎一代之人与文者。”书法具有鲜明的时代性,同时也具有强烈的创造性。创造性是书法发展的内在要求,中国书法史就是一部创造的历史。书法艺术中有着丰富的创造因素。这些创造性因素对创造性教育有着重要的作用。

书法艺术与其他艺术不同,追求的是文字书写的形式变化,并以此表达书写者的情绪和心态。书法艺术恐怕是与作者本人的思想境界、作风气质联系得最为紧密的一门艺术。学习书法、创作书法、欣赏书法都能不同程度地提高主体的文化修养,不同程度地影响主体的个性品质,强化其创造意识。第十届国展,9位监审老师的书法作品,让我们一起来欣赏一下吧。

二、书法作品欣赏

| 一 |

书家:赵长青

| 二 |

书家:赵长青

| 三 |

书家:潘文海

| 四 |

书家:潘文海

| 五 |

书家:赵学敏

| 六 |

书家:赵学敏

| 七 |

书家:韦克义

| 八 |

书家:韦克义

| 九 |

书家:孔见

| 十 |

书家:石跃峰

| 十一 |

书家:周俊杰

| 十二 |

书家:戴小京

| 十三 |

书家:孟世强

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