学书应向古人求法，孩子可以跟书法老师学习方法，但不要临摹老师的字；家长完全可以指导孩子练字，因为他学的并不是你写的字。

一、历代书法字帖楷书示例：礼、邓、植、格、引

唐朝裴休的楷书。左右结构，字的低点在左边示字旁的竖笔。右边竖弯钩起笔与左边首点基本齐平，弯钩要舒展。

唐朝颜真卿的楷书。左右结构，左旁“又”的点要写短让右。字的主笔在右耳的竖画。

唐朝钟绍京的楷书。左右结构，左旁收敛瘦长。右边宽博舒放，横画较多，注意保持基本等距平行。

南北朝高道悦夫人墓志的楷书。左右结构，左收右放。右边“各”注意撇的穿插和捺的舒放。

唐朝裴休的楷书。左旁“弓”不要写得过宽，橫向笔画注意平行，主笔是右边的悬针竖。

二、仔细观察，反复临摹“礼”、“邓”、“植”、“格”、“引”五个汉字字例，要求先将字的笔画位置和外形写准临像，然后把每个字写熟。

三、“礼”、“邓”、“植”、“格”、“引”的篆、隶、行、草书欣赏，增加兴趣，提高修养。

清朝邓石如的篆书“礼”

东汉肥致碑的隶书“礼”

元朝赵孟頫的行书“礼”

当代胡问遂的行书“礼”

唐朝孙过庭的草书“礼”

清朝邓石如的篆书“邓”

清朝邓石如的隶书“邓”

当代胡问遂的行书“邓”

当代徐伯清的草书“邓”

清朝邓石如的篆书“植”

唐代叶慧明碑的隶书“植”

元朝赵孟頫的行书“植”

当代胡问遂的行书“植”

元朝赵孟頫的草书“植”

唐朝李阳冰的篆书“格”

东汉桐柏庙碑的隶书“格”

当代胡问遂的行书“格”

元朝赵孟頫的行书“格”

唐朝怀素的草书“格”

清朝吴让之的篆书“引”

民国吴隐的隶书“引”

元朝赵孟頫的行书“引”

唐朝孙过庭的草书“引”