今早想起一大牛，遂上知乎瞅一瞅

橘子火車年年有，清北 C9 是校友

知乎搜索“試題調研”

不服輸的知乎er

衝鴨！

01

熱榜速遞

1. 部分人提倡禁止遊戲，你怎麼看？

任何在我出生時已有的科技，都是世界本來秩序的一部分

任何在我15-35歲之間誕生的科技，都是改變世界的革命性產物

是個體的問題，不是遊戲的問題

2. 如何看待任正非表示華爲不存在996？

“沒人要求你們留在教室補作業，你們要上體育課可以自己下去。”

3. 復讀後你會後悔麼？

這個問題要問你自己啊

你想讓自己後悔嗎？

4. 如何看待北大學生將魯迅的作品改成Rap？

夏衍說：魯迅幽默的要命

陳丹青說：魯迅先生是百年來中國第一好玩的人

先生若在，可能會自己出一本《Rap詞集》

5. 是什麼讓你突然有了學習的慾望？

大學第一學期一不小心考了班級第一

深感如果下一次成績掉下去了會很沒面子

於是我就這樣當了四年第一

02

調研話知乎

今日話題

#成績與個性的關係#

作爲學霸不以成績爲傲反而自卑，羨慕那些張揚個性的人，是正常的嗎？

問題補充

我表面上看起來是那種所謂的好學生乖學霸，但是骨子裏對自己規規矩矩，沒有味道，沒人喜歡的小透明生活很自卑。

而我真正向往且非常羨慕的，是那些比較個性張揚、知名度高、人緣好、經常談戀愛的人。可惜長得不好看，性格也內向，交際能力也不行，只能被迫做一個曝光度很低的乖寶寶。

可是老師家長們似乎完全不理解這方面，似乎骨子裏就覺得學生就應該學習好聽話，他們覺得我一定很優秀很自信的學生，還經常用“乖”“聽話”“不惹事”這樣的詞來誇我。但是我覺得這種誇是諷刺，很刺耳，很難受。

其實所謂的好成績，我一點也不稀罕。

不稀罕是因爲唾手可得。

對於學習好的你來說，成績唾手可得，性格是弱項，所以你羨慕張揚個性的他們；

對於張揚個性的他們來說，成績沒那麼簡單，個性是長項，所以他們也羨慕成績很好的你。

追求自己欠缺的東西是人之本能，是再正常不過的現象。

站在同學們的角度上，學校裏似乎天然有兩個陣營。學霸周邊都是學霸，能打進學霸陣營中的平凡人不多，能成功打入小團體內部的學霸也很少見。而頂級學霸似乎自帶一種清冷的氣質。

或許你只是因爲自己的個性不善於表達、不知如何開口、不知如何融入大家，所以乾脆不說話。但在別人眼裏也許就會演變成—— 看，這個學霸真高冷。

站在你的角度上，面對大家討論的話題，明明心裏有很多的意見和想法，但在關鍵時刻卻不敢宣之於口；渴望與人交流，但面對突然聚焦的目光就是無法大方自然的做到。

時間長了，同學們自然認定你是個內向的人，不自覺的將你歸入到“沉默”的一類人羣，認爲你喜歡安靜、不喜歡說話，有問題很少問你的建議、有什麼活動很少邀請你參加。

明明很渴望與人交流，卻又無法開口表達，只能用沉默來掩飾自己的緊張，被動的成爲一個社交孤島，被這樣的“被動沉默”困擾着。

沒有人喜歡沉默，但也沒有人喜歡冷漠。

以我自己爲例，即便我不是個學霸，但上學時最害怕的事就是改變環境。我不知道該如何與陌生人交流、不會找話題、不熟悉的時候害怕冷場且經常冷場，所以好不容易有個同學跟我說兩句話也只是淡淡的點頭應和。

我不善於主動融入別人的圈子，但卻希望這樣的小圈子能主動接受我。

可但凡跟我相熟的人，都知道其實我是個隨和、沒脾氣、凡事看的開、善於傾聽、好相處且有點犀利的人，於是從小到大我的朋友對我的第一印象出奇的一致——你知道嗎，我第一次見你的時候不敢跟你說話。

因此，反思一下自己是不是有意無意的散發了這種氣質，令人不敢靠近。

站在老師的角度上，覺得成績能帶給人自信，覺得好學生就是聽話這沒什麼不對，這的確是最爲常見的一般規律，她誇你的詞彙也的確是一般老同學和家長聽了都能喜笑顏開的存在。

班裏調皮搗蛋的人就足夠令人頭禿，而學霸往往是管理壓力最小、最不需要老師操心的好孩子，你的老師可能因此忽略了你內心的感受與變化。

老師對你的傷害，實屬無意。

可說到底，他人的理解又有什麼用？

是想讓家長理解你，並告訴老師不要用“乖”“聽話”“不惹事”這樣你覺得刺耳的誇讚諷刺你、支持你放下成績去追求張揚；還是渴望老師理解你，然後告訴同學們說這位敏感的小學霸需要大家的鼓勵，大家要經常帶着她一起玩哦~

不要因爲懼怕踏出舒適圈而把自己縮在殼裏，同時又抱怨沒人能理解你的感受。

學霸之所以能成爲學霸，是他們在發現問題的同時還能夠思考解決問題的辦法。

比如，很多人覺得學霸似乎一整天的不會困，實則是他們會根據自己的體力調整作息時間。中午睡多了晚上睡不着，那就在取消午休的同時減少午餐的分量，時刻把自己保持在最佳狀態。

渴望理解，不如做出改變。

交際能力不好，那就着重訓練。在校園裏表現的並不那麼明顯，但走向社會後，這將是你工作生活中十分重要的一種能力。

根據你的描述，你希望通過張揚的個性，獲得更高的知名度和更好的人緣，這樣就迫使你帶着希望別人喜歡你、認可你的情緒進行人際交往，最終因爲別人沒有回應或沒有達到自己的預期而結束關係。

這樣刻意的交往方式，將導致你的敏感和多疑，他人無心的一句話就會對你造成傷害。

因此，我們不能太過刻意的去追求結果，首先可以嘗試以下幾點的改變：

①做到禮貌、溫暖、有禮的待人，而不是將內心的不滿浮於表面；

②觀察班裏人緣好的同學是如何待人接物的並進行總結性學習；

③改變心理誤區。表達是真實的人際互動、是爲了交流，並不是爲了獲取認同和讚美，不必太過看重評價和結果；

④降低需求。有時越是渴望關注、越是不敢開口，因爲無法面對表達之後無人應和的羞恥感和挫敗感；

⑤從你最擅長的學習開始、從給別人講題開始不吝嗇自己力所能及的幫助，一方面訓練自己的外向性；另一方面，講題好的學霸是很受歡迎的。

當你慢慢轉變之後，別人對你的評價將發生相應的改變，你所希望的狀態自然會達到。所謂“你若盛開，蝴蝶自來”。

最後，不要等失去了才懂得珍惜，不要輕易說出“我不在乎成績”這種幼稚的話。在高中這個階段，成績是你最紮實的依靠。

在成績好的基礎上，有令人舒服的性格、有良好的交際能力，是錦上添花；

但若沒有好的成績，只有張揚的個性和良好的交際能力，是對未來的不負責任。

以上，祝好。

相關文章