提高阅读量，哪怕就是高三阶段，依然是重中之重，不过值得一提的是此处的“量”，不仅在于数量，更在于质量。质量包含选择高质量的文章阅读，也包括阅读作品时注重思维训练与文字浏览相结合，把阅读落到实处。今天只讲前者。

我们选择哪些作品阅读，作为高三的阅读目录，这个太重要了。
功利地讲，高三需要积累大量的素材，个人推荐一下几本杂志：

《名作欣赏》、《看天下》、《读书》、《哲思》这四本杂志。《名作欣赏》适合提高文学鉴赏能力。《读书》上有很多特定的版块提供高中生可用的素材，《看天下》上时政热点比较丰富；最后一本则哲学性文章所占比重相对较大，对于提高学生理论思维有一定帮助。




当然，除了应试，对于文学性书籍的阅读也不可忽视。路遥的《平凡的世界》、霍达的《穆斯林的葬礼》、沈从文的《边城》、史铁生的《我与地坛》、余华的《活着》、北岛的诗集；雨果的《巴黎圣母院》、塞林格的《麦田里的守望者》、海明威的《老人与海》、梭罗的《瓦尔登湖》……这些文章是总结了一些推荐书目并结合了上课经验，相信对于提高思维深度会有帮助。

另外，诗词也可以多接触一些，对于陶冶情操有好处，还可以适当缓解高三的压力；高三这个阶段对于价值观、人生观的形成也会有举足轻重的影响，个人认为如果感兴趣，也可以接触一下周国平和村上春树的作品。


总之，就阅读来讲，读后思考的重要性不亚于阅读的过程。同时，高三比较特殊，对于阅读的内容也要根据个人情况有所侧重和取舍。