2歲小孩“雙商出圈”

是天賦異稟還是教育有方

自打新一季韓綜育兒節目《超人回來了》播出後，這個叫

姜好

的小朋友就頻繁登上微博熱搜，甚至一個月還上了三次熱搜，數據說話，這孩子出圈了！

待人親切禮貌，會主動打招呼，一點也不膽怯。雖然才兩歲多，卻已能自如同他人交流，而且詞彙量豐富，常常被人誇“很會說話”。

父子去市場，小好能說出很多果蔬的名字：大蒜、茄子、甜椒、蘑菇、黃瓜。

像“導演”“編劇”“三腳架”這種專業名詞，或者運動品牌，小好也能脫口而出。並且能精準地形容事物。

另外，小好的記憶力也很驚人。

爸爸姜Gary在一次與小好做遊戲中，意外地發現了小好的“超能力”。

爸爸讓小好5分鐘記憶16張卡片，結果小好全都記住了。現場的導演竊竊私語：“這個播出去應該沒人會相信吧”，連爸爸也難以置信地感嘆：“我是生了個天才嗎？”

過了三週後，爸爸又給小好升級了記憶遊戲的難度。16張圖增長到25張。結果小好又輕鬆闖關成功，而且連上次測試裏搬家車的位置在哪，還記得清清楚楚。

聰明，性格又好。網友們很是羨慕姜Gary能有這麼好的孩子。更有人調侃這是現實版無能老爸和天才兒子的故事。

2

老父親雖憨

但一樣能教育出未來可期的孩子

小好的出衆，爸爸本人也很驚訝。他說，自己沒有用特別的方法教他。其實，正是因爲爸爸

沒有目的性的教育，小孩才比同齡人更茁壯成長

。

小好懂得多，不是因爲父親特意去教給他什麼，而是

孩子本身有興趣去學習

。父母給了孩子一個愛與自由的環境，其他的最多是引導，不去幹涉孩子的邊界。

對爸爸而言，在時間的分配上，陪伴孩子是首位。姜Gary是一個說唱歌手，做了熱綜《Running Man》（韓版《奔跑吧，兄弟》）的常駐主持人名聲纔起來的，後結婚迴歸家庭，主動從《Running Man》下車。

他說自己

70%的時間都在育兒

。小好，是在爸爸媽媽的愛和陪伴下成長的孩子，內心沒有匱乏，總是充盈幸福。

從節目中，能看到小好和其他小朋友一樣，

好奇心很重

。碰到什麼，都要來句這是什麼。遇到不懂的，就會問句爲什麼。

一般父母在對待孩子的連環提問時，可能會不太耐煩，搪塞或者無視。但小好爸爸沒有，他認真傾聽和回答，每次都很耐心。

和爸爸玩着遊戲時聽到“吱吱”的聲音，小好問這是什麼呀，爸爸說這是攝像機工作的聲音。

“爲什麼路上的車這麼少”

“因爲大家都去工作了。”

和孩子準備去琴行，路上碰到了坐在一旁下棋的老爺爺們。小好來了興趣，拉住爸爸前去看看，爸爸也沒制止他。

“這是什麼。”

“下象棋。”

“下象棋是什麼？”

“是老爺爺在玩的一種遊戲。”

耐心、認真地回答孩子的問題，並用孩子能理解的角度去回答。

爸爸這麼一說，小好很快就領悟到老爺爺在做什麼。

“原來是做遊戲，老爺爺，要贏哦！”

瞭解後的小好，便心滿意足地拉着爸爸走開了。

爸爸也

注重開拓孩子的興趣

，經常帶着孩子四處轉，讓孩子感受生活，不限於紙上的認識。

除了旅行，菜市場、餐館、琴行，家附近的商鋪爸爸也常帶小好去。對於小好來說，溜大街也和遊戲一樣，他充滿興趣，每天都有新知。

而且，爸爸總是

鼓勵孩子，及時給孩子認可

。所以孩子總是充滿自信，和別人溝通時也坦然自若。有勇氣和底氣去做喜歡做的事情，當他完成一件事會特別有成就感，也會自我稱讚。

3

興趣夭折在半路上，

孩子怎麼能做自己？

之前看到一個微博，原微博的孩子用自己的方式記筆記，而老師卻認爲她不認真，是在上課畫畫，所以懲罰了她。

老師只認準一種固化的學習方式，不理解和認可孩子，澆滅了孩子學習的興趣，從長遠利益來看，更可怕的是中斷了孩子可貴的創造力。

一些老一輩父母更是思想固化，認準孩子的光明之路只有一條。

他們認爲死讀、讀破了書，離成材就不遠了。至於孩子的興趣愛好，只要不跟學業直接相關的，全是影響學習的，都應制止。

我讀小學時，對畫畫很感興趣。拿着畫筆可以專注地畫一下午，每次都拿着“大作”給家人看，一臉自豪又期待地等着評價。

我想學畫畫，父母是知道的。但他們不會給我報畫畫班，他們只會給我報劍橋英語班和我不喜歡的奧數班。因爲他們覺得這個更有用。

當時，我對英語還有點興趣，所以學的還好，也從學習中獲得過快樂。但奧數就不一樣了，同樣的題，看着別的小朋友頭腦風暴，津津有味解題，而我只能爲自己不會生悶氣。

心裏埋怨父母爲什麼非要我學不感興趣的東西，讓我承受這種痛苦。這就直接導致我對數學產生了反感，成績也別提，自然也下降了。

孩子天生充滿好奇心和探索精神。俗話說，

興趣是最好的老師

。但由於父母很多時候沒能引起重視，就會無意中讓孩子錯失了寶貴的成長機會。

4

好奇心

是孩子瞭解世界的眼睛

有了興趣，孩子就有了學習的動力。當一個人有了好奇心，世界都爲他敞開。那麼我們如何呵護孩子的好奇心呢？

1、不做“消防隊長”，認真對待孩子的提問

孩子幼兒時，會有個“十萬個爲什麼”的階段。

“爲什麼葉子會從樹上飄落到地？”

“爲什麼雪是白色的，是冷的？”

……

這些數不清的問題有時無厘頭，有時很高深，總是讓父母招架不住。問題一多，父母就沒了耐性，時而無視，或是隨意搪塞。

“你煩不煩啊，別問了。”

“我怎麼知道。”

“爸爸忙着呢，自己玩去吧。”

殊不知，孩子的好奇心就被父母無意的舉動扼殺了。

孩子喜歡問爲什麼，證明他的好奇心強，這是好事。

高曉松兄妹的母親張克羣就很注重保護孩子的求知慾。女兒小時候，有一天晚上他們一起散步，女兒問道:“爲什麼我們走路的時候，月亮也在走路？”

張克羣一時回答不上來，就把孩子帶回家找來親屬幫忙解答。

“全家一個學物理的博士，一個大教授，還有一個本科生圍着孩子解答這個問題，孩子會覺得他們的問題受到了重視，就會保持求知慾。”

面對孩子的提問，無論父母知道與否，都請儘量

坦誠如實地回答

，不知道也不是丟臉的事情，和孩子一起探索，去尋找答案。

2、鼓勵孩子多去嘗試

泰國有個叫《豆芽》的公益短片。小女孩發現市場裏賣豆芽的店鋪賣得最好，便向媽媽提議種豆芽。

媽媽沒有拒絕女兒，沒覺得她在胡鬧，而是回答她：

“我們試試。”

毫無經驗的母女，第一次嘗試失敗了，看着在陽光下枯死的豆芽，媽媽笑着對女兒說：

“沒關係，我們再試。”

第二次，他們找來書看。母親文化水平不高，字認不全，還堅持和孩子一起研究。他們改進方法，卻仍然失敗。但母親仍然信心滿滿：

“我們試試！”

直到三次嘗試後，他們發現豆芽枯死的原因是沒有按時澆水。解決了這個關鍵問題，豆芽終於發芽了。

母親問：“我們要不要再試試種種別的？”女兒笑着回答：“我們試試！”

短片中的女兒在現實生活中有原型。長大後的她拿到獎學金，在瑞典從事科研工作。

她說道：“媽媽說的‘我們試試’，就像

神奇的肥料，養育着我的好奇心，澆灌我的知識之樹枝繁葉茂。

”

每一次鼓勵孩子勇於嘗試，就是在爲孩子

創造獨立思考的機會

。善於思考的人，總能獲得更多、更深的認識。

3、給孩子搞破壞的機會

沒有人天生就是“萬事通”，成長就免不了磕磕碰碰，經驗都是在不斷的探索中累積的。

我們大人，都會有犯錯的時候，何況是小孩呢？尤其是低幼兒，他對世界的認知幾乎是一片空白，在瞭解的過程中搞點破壞是正常的，也是必須經歷的過程。

有一個女兒在兩歲多時，把媽媽的面霜抹得哪都是，嘴裏也有。媽媽也沒有發脾氣，而是給圓圓拍了張照片，問她是不是聞着香，以爲好喫，忍不住嚐了一口。圓圓點頭。

通過溫柔和耐心的引導，圓圓知道了這不是食物不能喫，是搽臉的，只抹一點就好。從此再也沒有破壞媽媽任何面霜。

這位媽媽的鄰居知情後，佩服她脾氣好，要是自己，就得開罵了。

其實

這無關脾氣，而是與對事情的認識有關。

一瓶面霜被毀了，損失了金錢，但孩子卻從探索的過程中瞭解到了常識，感受了樂趣。相比之下，哪個更有價值一目瞭然。

愛好就是天才。可以說，一個人對某件事癡迷有多深，天才就有多高。

天才不容易出現，不是天才太少，是因爲天才太容易被扼殺。

每個人都是帶着一些自然給予的特殊密碼出生的，自然給你一條鮮活的生命，一定會同時在你的生命中注入某種天賦。

這種“上帝的恩賜”猶如種子，蘊藏着表達潛能，能不能生根發芽開花結果，還要看外部是否提供了適宜的條件。美好的家庭教育，給這顆種子提供了最適宜的條件。

孩子自有自己的發展規律，做父母的，無需拔苗助長。父母只需爲孩子提供適宜生長的環境，用愛和陪伴滋養其成長，其他的，靜候就好。