如果你要進步，會選擇改善缺點，還是增進優勢？

關注改善缺點需要50個小時，增進優點也需要同樣的時間，選擇後者會發揮潛力空間較大，會有較快的進步，增強優勢而不是彌補短處，意義會更大。

在我們的生活中，媽媽們總會把孩子的缺點放大，有時看不到孩子的優勢，總想從缺點上着手，妄想高壓政策使孩子改正，希望孩子全面發展。

比如，如果孩子的數學成績不好，語文成績也不錯，媽媽們的普遍做法是讓孩子在數學上有更多的進步，到各種升學班報到，每天花很多時間去刷題，卻很少注意語文，從而形成孩子們不擅長的東西，而且他們的分數提高得很好。如果他們的成績繼續下降，他們的自信心就會遭到打擊，認爲自己在數學方面如何學習不會提高，降低了學習的積極性，嚴重的會導致厭學。

如媽關注點由數學改到語文，讓孩子在語文繼續發揮到極致，原本成績不錯，再加上勤加學習，孩子會獲得更多的成績，越來越自信，學習的狀態也會帶動其它學科的進步，孩子、媽媽、家庭的生活從而發生變化，有更好的改善。

心理學洪蘭女士認爲，母親是家庭的靈魂，母親快樂全家快樂，母親焦慮全家焦慮。

現代女性有了孩子後，身心比較脆弱，也是壓力非常大的一個時期，育兒工作非常繁瑣，兼顧家庭，非常不容易，保有積極樂觀的生活態度，善待自己，愛護自己，儘量避免情緒變化，否則孩子會格外敏感，媽媽負面情緒，對孩子來說，猶如災難。

曼徹斯特大學的心理學教授做的一個非常著名的實驗——靜止臉實驗。

孩子與媽媽互動時，孩子很開心，媽媽們靜止臉時，孩子

想辦法引起媽媽的注意，媽媽還是面無表情時，孩子開始哭鬧不停了，害怕了。

如果你要想進步，需要了解你的優勢多一點還是劣勢？有研究顯示，選擇優勢的更接近成功，這樣優勢會使人進步的空間很大，也會使人更加快樂和幸福的進步。

媽媽，要關注自己的優勢，才能讓孩子更快樂。

發揮自己最大的優勢，擅長去做自己喜歡的事情，體現社會存在感和價值感，善於學習，豐盈自己，家庭就會幸福，孩子也會快樂。對孩子的教育也是如此，多關注孩子的優勢，多鼓勵孩子，少些嘮叨，你會發現孩子也很優秀的。