呼籲爲中小學生“減負”，108名全國政協委員聯名提交提案！

2020年人民網兩會調查結果出爐。在網民投票選出的10個最關心的兩會熱詞中，"教育現代化"再次位居前列。而在備受關注的教育改革舉措方面，"中小學生課業'減負'"成爲投票最高的選項。

有網友留言道--

網友"繞着地球奔跑"：輔導作業逼瘋父母，盼望孩子的"家庭作業"不再成了"家長作業"。

網友"教育要更加註重基層"：少年強則國強，教育要確保義務教育階段的高質量發展。

吳志明（資料圖）

多年來，雖然國家和各地政府陸續出臺一系列政策推進教育減負，但仍有不少聲音：孩子們的負擔"愈減愈重"。爲中小學"減負"的問題，也得到了全國政協委員的關注。全國政協十三屆三次會議上，全國政協委員、民建福建省委會主委吳志明領銜，崔玉英、邢善萍、雷春美、陳義興、湛如、曹暉等108名全國政協委員共同聯名，提交了《關於落實健康第一的教育理念，爲中小學生鬆綁減負的提案》。

吳志明等委員持續關注中小學生身體素質。 吳志明說，減負減了20多年，中小學生的書包卻越減越重，睡眠時間越減越少，中小學生體能日益下降，近視、肥胖發生率居高不下，"小眼鏡""小胖墩"越來越多。他認爲，囿於陳舊的育才觀念、落後單一的學校考評規則、日益厚重的課業數量、對體育科目重視不夠等諸多原因，導致了政府出臺的一系列減負政策措施，治標不治本，無法真正落地，"唯分數論"現象根深蒂固，片面追求升學率、名校錄取率、搞成績排名等問題沒有得到根本解決，是時候適度調整一下教育指揮棒的方向了。

2020年4月27日，中央全面深化改革委員會第十三次會議指出：要樹立健康第一的教育理念，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。因此，吳志明等委員強烈呼籲全社會凝聚共識，一起行動起來爲中小學生鬆綁減負。

在《關於落實健康第一的教育理念，爲中小學生鬆綁減負的提案》中，委員們建議：

1.轉變社會育才觀念

全社會要改變、更新對孩子們成才的多元理解，考不上大學不等於不成才，三百六十行，行行出狀元。要扭轉各行業招錄人員唯名牌高校、唯文憑學歷傾向，重視考察求職者的綜合素質，包括身體素質，做到唯纔是舉。要加強社會宣傳和對家長的引導，將孩子的身心健康排第一位，尊重教育的規律和孩子成長的自由。

2.建立多元考評體系

要用健康第一的教育理念，重新疏理制定國家教育評價體系，完善對學校和教師的考覈激勵辦法，嚴禁給學校下達升學指標或單純以升學率評價及獎懲學校和教師；注重提高職業教育辦學質量，爲未能升入高中、考入大學的學生提供更多的上升通道和發展空間，改變一考定終身的情況。

3.真正實現素質教育要切實轉變教育理念，改革教學管理，大量啓用專業幹部，讓愛教育、懂教育的人管教育。而教師作爲推進減負工作的重要力量，只有不斷提高教師教學水平和綜合素養，才能使減負落到實處。要精簡教材內容，防止知識點前移，減少重複無效佈置作業，嚴禁超綱教學，加強社會培訓機構管理。要減負增效，提升學習效率，並重視對學生社會實踐綜合能力的培養。

4.全面提高體育權重一方面，探索實施體育教育測試過程性評價，將體育科目納入中高考考試科目範圍，並設計與語文、數學等主科同等分數，激發學生、家長、學校內生動力，主動增加體育鍛煉時間和師資投入。另一方面，保證中小學校公用經費中有合理的比例用於體育支出，提升學校體育場地和設施。此外，鼓勵體育專業人士到學校兼職開展體育教學，帶動校園體育活動的發展。

據瞭解，爲確保提案內容客觀反映學校、學生和家長的願望，從４月初起，吳志明率民建福建省委會"減負課題組"就先後深入南平、福州、寧德、平潭等地調研，傾聽教育界專家學者、一線教師、學生和家長意見建議，不斷深化論證打磨，百易其稿不停修改完善。