漫畫：吳夢

目前，隨着國內疫情阻擊戰取得階段性勝利，全國疫情防控形勢持續向好，在復工復產的大浪潮後，復學也被重視了起來。不少省份大中小學、幼兒園全面返校，復學復課，牽動千家萬戶，要有序推進學校復學復課，抓實抓細校園疫情防控，確保校園安全復課，是當前教育系統乃至整個社會面臨的重要課題。

復學復課是一項系統工程，關係學生、老師、家長等多個羣體，不僅需要教育系統多想一些、早做一步，更需要全社會各行各業的支持和幫助。比如，從入校時的體溫測量，到登記健康信息，再到就餐準備、餐具消毒等，只有做到細之又細，保持嚴謹的態度，不忽視任何一個細節、不留下一絲隱患，才能讓學生安心，讓家長放心。

全面復學後，經歷了“超長待機的寒假”之後學生心理難免會發生改變，因爲疫情的發生長時間禁足在家，對學生的學習、生活、心理狀態都產生了影響。筆者認爲全面復課後關注學生的心理狀態應該是復學第一課，可以通過主題班會或者集中學習的方式來分享、總結假期的學習體會和成長感悟，同時對於學習上存在困難的學生，及時給予指導和幫助，引導學生儘快適應新的學習環境和學習方式，激發學生的使命擔當。

疫情是對教育部門治理能力的大考。疫情中，做好了“停課不停學”的組織、保障工作；而疫情好轉之後，構建科學、高效、嚴密的校園疫情防控體系，統籌好教學秩序恢復、學校日常管理與疫情防控仍然是對教育治理能力的長久考驗。

疫情也是對社會治理能力和各運輸部門應急的大考，在這場突如其來的疫情當中，全國上下同舟共濟，擰成一股繩，用責任和擔當爲疫情防控安全築起了一道道銅牆鐵壁。同時，鐵路運輸部門承壓更顯責任擔當。率先想到了學生的復學問題，延長了學生票的購買時間，學生返程高峯之際，從實際出發，開闢綠色通道，在確保疫情防控的同時，開行定製“復學專列”，配備專用防疫應急包和提供定製送餐服務，層層布控，除掉復學路上可能存在的安全隱患，助力各地學生安全返校。

“百年大計，教育爲本。” 有風有雨的社會纔是更大的課堂，而復學則是一堂生動的成長課。相信經歷過這場“洗禮”的每一個學生，他們會更自信勇敢地走向未來，在經歷了疫情考驗之下的中國，正在等待着“後浪”揚帆起航，爲我國的現代化建設添磚加瓦！（王琨）