摘要:今天的教育,最需要的,不是孩子,而是父母。为什么说中国最需要教育的,不是孩子,而是父母。

今天上午11点左右上了新浪微博热搜排行榜第一名——全国政协委员、南开区政协副主席许洪玲建议,在社区举办家长课堂。建立“家长教育指导工作室”,面向适龄儿童家长,聘请第三方或者有教育经验的志愿者作为老师。针对准备入小学的家长开展相关课程教育,颁发“合格父母”上岗证随学生档案入学。你支持吗? 你支持父母持合格父母证上岗吗?

关于父母持合格证上岗的话题,其实,这是一个老生常谈的话题。

众所周知,世界上许多职业都需要经过考核,就业者必须持“证才能上岗”,比如司机、医生、律师、老师、会计等,就连做饭的炊事员也要有学习培训的“合格证”。

1.父母教育孩子:是一件“比开车、比养鸡、比养猪”更难的事情

我们还知道,现在“养鸡、养猪”等,都需要学习,为什么教育孩子,却不学习?

教育是一件“比开车、比养鸡、比养猪”更难的事情,如果家长没有经过培训就去教育孩子,就像没有学会开车就上路的马路杀手一样,成为孩子的杀手。

中国家长正是这样的杀手:不懂得教育,还自以为是地对孩子进行教育。但由于并不了解教育,所以仅仅是根据自己的本性来教育孩子,胡乱做事情,最终残害孩子的心灵,影响其一生。

因为,就是就是一种模仿。

孩子,往往模仿父母的一言一行、一举一动。

2.父母教育孩子:就是下一代模仿上一代

古人为什么说“龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞”?

其意思是“父母是孩子的第一个老师,父母的行为会影响孩子的一生,从家庭教育的角度说,父母素质高,家庭环境好,培养出来的孩子一定很优秀;也就是说人的性格、品位、本领与遗传有关,说白了就是有什么样的父母,就有什么样的儿女。”

古人说“老猫尿房檐,辈辈往下传”,其意思“今天你虐待了自己的父母,明天你的儿女就会效仿你,你父母的今天也就是你的明天,这是你虐待了自己的父母不良习性源远流长。”

正如,敬一丹说的那样,我的育儿理念是“我向我妈学当妈”!

可是,有的父母,知道如何教育孩子,教育的孩子也好优秀!

可是,有的父母,恰恰不知道如何教育孩子,教育的孩子,要么危害社会,要么危害他人、要么危害自己的父母………………

这样的孩子,有时候却说“父母皆祸害”!!

3.父母教育孩子:没有“合格证”,孩子说“父母皆祸害”

何谓“父母皆祸害”?

“父母皆祸害”,是这样解释:这是一个拥有近9万多成员网络讨论小组的惊悚名字。“祸害”,80后子女用此形容50后父母,充满了反感与痛恨。50后父母用自己的时代特征留下来的印记用来教育子女,也用自己的生活思维来规定子女的前途路线,于是80后子女产生反感,80后子女生活的时代已经完全改变,自己应有自己的想法,也想保护自己不受家长戕害,这些人于“父母皆祸害”小组相互取暖,以此寻求现实中得不到的“家”的温暖的满足。

“家”,我们知道,其英语单词是family,把家这个单词拆解了,组成一句话家就是:“father and mother,I love you”,翻译中国文意思是“爸爸妈妈,我爱你们”。

可是,现在的孩子,为什么不说“爸爸妈妈,我爱你们”呢?

反而说“父母皆祸害”呢?

接着我们再看媒体的公开报道——

据2008年10月29日《楚天金报》报道“7成父母自认家教失败”。

据2013年11月13日《重庆晨报》报道“调查结果显示,超过9成家长没信心教好孩子”。

现在的家庭教育出现这样的情况,孩子岂能会说“爸爸妈妈,我爱你们”?

为啥会出现这种情况?

很可能,是有的父母“生而不养,养不教”的原因导致的。

4.父母教育孩子:没有“合格证”,有的“生而不养,养不教”

今天,许多母亲“孕育、生育”了孩子,却把属于自己的“哺育、抚育、养育、教育”的责任,毫不犹豫地,理所当然地托付给“白发父母、亲戚、保姆、朋友或托教机构”去保育。

今天,有的“生育”孩子的父母,干脆把孩子当“包袱”推给“白发父母”去“保育”,自己贪图轻松享乐,致使部分老人苦不堪言。

今天,有多少孩子自己亲爸亲妈都没见过,直接亲生父母抛弃就走的,这个没有人统计。

今天,有的女孩子一不小心怀孕了,孩子成为各家互相踢皮球的,这个估计也不少,

今天,根本没想明白结婚生孩子,就有孩子最后接受不了的,这个吗,也不在少数。

所以、生而不养,不如不生!

所以,养而不教,不如不生!!

为啥?

其一,正如,古人云,生而不养,断指可还;生而养之,一生难还;未生而养,几世难还!

其二,孩子很可能成为“边缘”青少年!

5.父母教育孩子:没有“合格证”,孩子成为“边缘”青少年

众所周知,家庭教育的失败,是社会动乱的主要根源。

中国是全世界最“重视”家庭教育的国家,同时还是教育上最“失败”的国家,由于家庭教育的“失败”,再加上学校教育的“失误”,社会教育的“失控”,为此,中国教育,制造了5000多万“差生”学生,产生了4000多万“网瘾”少年,流出数百万“边缘”青少年。

说到“边缘”青少年,我们看一个边缘青少年每年给社会造成的损失,就知道其危害了,就知道教育孩子的重要性,那么,“边缘”青少年给社会造成损失多大?

“边缘”青少年给社会造成损失多大?

我们看一个边缘青少年每年给社会造成的损失,就知道其危害了,就知道教育孩子的重要性。

那么,一个“边缘”青少年每年给社会造成的损失有多大?

据芬兰官方测算,“一个边缘青年每年给社会造成的损失有多大?我们调查后得出的数据是100万欧元!而负担一个‘青年侦探’的费用每年才3万欧元。所以我们认为,用3万欧元的支出挽救100万欧元的损失,是非常划算的。”

100万欧元是个什么概念?

1欧元=8.7705人民币。

100万欧元=877.05万人民币。

今天,不算不知道,一算吓一跳,通过计算我们知道,一个“边缘”青少年,每年给社会造成的损失为877万人民币,相当于140407美元。

877万人民币是个什么概念?

877万人民币可以干什么?

877万人民币可建一个学校吗?

建一所小学或初中,在考虑地价、建筑和设备的情况下,到底需要多少钱呢?

我们建一个小学或初中的面积,按照30亩左右说,在考虑地价,按最近政府在城郊征地的价格,每亩最高给农民补偿不到10万元,30亩地大约需要300万元。

建100间教室,包括配套的办公楼、图书室、实验室、电教室、卫生室等,这些相当于20间教室左右;建造完全符合校舍安全标准的教室,平均每间教室造价不超过3万元,100间教室300万元足矣。

图书室图书按高标准算上30万左右;加上“完善操场体育设施、校园地面硬化、校园绿化与水电管网铺设”一共花费50万元算;学生课桌椅、教师办公桌椅配齐按照50万元算。

一所这样标准规模的县城小学或初中,在考虑地价、建筑和设备的情况下,满打满算不足800万元。

看877万人民币可建1所非常好的学校,也就是说一个“边缘少年”每年毁掉1所学校!

200多年前,雨果老师就告诉我们:“多一所学校,就少一所监狱。”

可是,现在我们的学校,自从教育产业化后,就像工厂一样,整个学校的教育开始被“及格率、合格率、达标率、优秀率、上线率”等各项考核所左右;并且,喜欢用一把尺子来检验产品的质量。

这一检验不要紧,有5000多万产品不合格,怎么办?很好办,我们还有一“转”二“退”两条生产线。

“转”就是转学,这一转又一个不要紧,大部分孩子都“转”到社会上,我们的孩子成为“边缘少年”。

“退”就是劝退,劝你“退学、退考”没商量,干脆得很、利落的很!这一“退”不要紧,我们的孩子成为“问题少年”。

于是乎,一不小心自家的孩子,就成为“问题小少年”或“边缘少年”了!

其实,这也是不良家庭教育,对国家的危害,对孩子的损害,对父母的伤害!

那么,这些问题根源在哪里?又如何解决?

中国最需要教育的,不是孩子,而是父母。

为什么说中国最需要教育的,不是孩子,而是父母?

原因是我们的父母,不学习“儿童教育学、儿童心理学”,不了解孩子不同成长阶段的特点和规律,不明白孩子在想什么?在做什么?不知道如何与孩子沟通交流?

原因是我们的父母没有“持证上岗”,没有教育孩子的“合格证”。

一句话,父母教育孩子,只有持有教育孩子的“驾驶证”,才能掌握教育孩子的“方向盘”

5.父母教育孩子:只有持有教育孩子的“驾驶证”,才能掌握教育孩子的“方向盘”

教育孩子是需要学习的。

教育孩子为什么需要学习?

教育孩子,不仅是一项艺术,也是一项伟大的事业;而且教育孩子是一项十分复杂的教育工程,同时还是一项不能“返工”的工程。

为什么父母在没有“合格证”的情况下,就“上岗”教育孩子呢?

可是,现在很多人没有意识到,当父母也是需要学习培训的如何教育孩子“合格证”。

儿童的早期教育,非常重要,是决定其一生发展的关键。

由于,我们的父母没有持“证才能上岗”,就找不到教育孩子的方法,就找不到与孩子沟通的语言密码!

因为,家庭教育是教育的非常重要的一个环节,是一切教育的基础。

所以父母教育孩子,只要有了“合格证”,就知道孩子“为什么厌学?为什么撒谎?为什么痴迷网络?本是一家人为什么沟通那么难?”

这些问题只要解决了,相信每一个孩子都能够成为优秀的人才!每个父母、每个老师都是优秀的教育家!

今天的教育,最需要的,不是孩子,而是父母。

今天的补“课”,最需要的,不是孩子,而是父母。

所以,今天的补“课”,与其让孩子补“课”,不如让父母补“课”。

那么,今天的家庭教育,如何教育我们唯一的孩子呢?

就是——

当父母的真的需要“持证上岗”生孩子

当父母的真的需要“持证上岗教育孩子!

当父母的要掌握好家庭教育的“方向盘”!

延伸阅读

《母亲教育学:母亲教育孩子的驾驶证与方向盘》 前言

延伸阅读

全国政协委员许洪玲:

@ 新京报 新浪微博

全国政协委员、南开区政协副主席许洪玲建议,在社区举办家长课堂。建立“家长教育指导工作室”,面向适龄儿童家长,聘请第三方或者有教育经验的志愿者作为老师。针对准备入小学的家长开展相关课程教育,颁发“合格父母”上岗证随学生档案入学。

在校内建设“家长学校”。探索“家长教育”之路的建设,特别是针对有问题倾向的学生家长,建立一对一的授课方案,有针对性的解决实际问题。以定期讲座、案例分析、现场模拟等形式授课,在监护人群中树立正确家庭教育观念。

加强对“准父母”的教育培训。从准备上岗的准父母抓起,让准妈妈们和准爸爸们有充分的“生”和“育”并重的思想准备。“备育学院”培训内容可以结合“备育”特殊阶段,增加孕期和产后抑郁和焦虑症的预防和康复、妈妈身心健康、婴幼儿保健知识、预防接种疫苗常识和婴幼儿心理学等。

加大财政投入和宣传力度。建议编制家庭教育指导性文件,将家庭教育工作经费列入财政预算,不断加大对家庭教育指导工作的投入保障力度。建立完善中小学、幼儿园家庭教育指导工作经费保障机制,以政府投入为主,多渠道筹措经费,支持家庭教育指导工作健康持续发展。O全国政协委员许洪玲:开展家长教育,父母也要“持证上岗” 收起全文d

这世间最让人感觉可怕的事就是当父母不用考试,什么样的人都可以当父母!

父母“持证”生孩子!

这样考察父母是否合格,可能会减少生育量,但是会优生,很好,对人民是好事。

很多年轻人自己都害怕,个孩子,突然生咯小孩,就是一个大孩子带一个小孩子,手足无措。

现在,现在的父母,很多只知道生,也不养,也不知道教育孩子。

正如,古人云,生而不养,断指可还;生而养之,一生难还;未生而养,几世难还!

现在,有多少孩子自己亲爸亲妈都没见过,直接亲生父母抛弃就走的。

有的女孩子一不小心怀孕了,孩子成为各家互相踢皮球的太多了!

根本没想明白结婚生孩子,就有孩子最后接受不了的,也不在少数。

所以,生而不养,不如不养!

所以,当父母的真的需要“持证上岗”生孩子!

延伸阅读

《母亲教育学:母亲教育孩子的驾驶证与方向盘》 前言

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