一到下学期，幼儿园大班的孩子就会流失很多，特别是一些公立幼儿园，家长不能忍受老师什么也不教，就想把孩子转到幼小衔接辅导班。去年表妹也有相同的困惑，后来索性我们就去幼小衔接班考察了一下，感觉学的东西实在太多了，完全是小学一年级甚至是二年级的教材，后来研究教材，感觉还是挺简单的，只要孩子识字量上去，拼音过渡一下，孩子适应的问题不大。虽然孩子没有转到幼小衔接班，但是在学校适应能力还挺快，所以表妹会说：“还好没给孩子转班，让孩子童年快乐的时光又多一些”。

而对于大多数家长而言，孩子要不要上幼小衔接班完全就是焦虑情绪在作怪，大家都觉得不上的孩子到了小学跟不上，而真等到孩子到了小学了，才发现自己之前的担心都是多余的。

在公立幼儿园比较适应的孩子，到了小学也能很快适应

公立幼儿园的教学目标完全是按照教育部规定的，硬性规定孩子在幼儿园不能学习小学的知识，而在幼儿园里主要是从发展孩子的各项能力着手，看起来孩子什么都没有学，但是孩子的能力培养却是潜移默化的，不是用多认识几个汉字、多会读几个拼音就能考量的。

闺蜜给女儿选公立幼儿园也是费了很大的力气，甚至还交了几万的建园费，但是看起来孩子在幼儿园什么也没学，闺蜜也是有些忧虑的。但是完整的三年下来，发现好的幼儿园对孩子的影响太大了，老师和同学的素质都很高，孩子在幼儿园学到了比小学知识更重要的东西，跟别的孩子相处比较愉快，而到了小学之后因为懂礼貌、脑瓜子灵活，在小学也受到很多老师喜欢，孩子在小学适应非常快。

而辛辛苦苦把孩子安排到好的公立幼儿园，在最后的一年或者是半年给孩子选择专门教小学知识的辅导机构，而浪费了孩子那么多好时光，实在是太可惜了。

完全指望老师不可能，家长的作用不容小觑

大人想着把孩子送到幼升小机构，是觉得老师的作用比较大，反而忽略了自己对孩子的影响力。而小学一年级的教材还是比较简单的，大人给孩子养成良好的阅读习惯，孩子有一定的识字量，到了小学之后也并不会完全跟不上。而判断孩子是否能跟上，还得看家长的用心程度了。

表妹没给孩子转园，而是在家教孩子识字，认识拼音，和10以内的加减法，孩子在一年级适应得很好。所以她才会说：还好当初没给孩子转园，又给孩子赢得一年的童年。

所以，孩子上幼小衔接班并不是必须的，家长不要盲目跟风，大人焦虑，孩子也跟着焦虑，造成厌学情绪就不好了。