幼儿园放学的时候就能听到许多家长谈论孩子报了什么兴趣班，比孩子报的班有几个，比谁的孩子听话能学几样兴趣班。家长们把所有的注意力都集中在知识的学习上，从而忽略了孩子们这个阶段其实是想象力最丰富的阶段，那些被忽视了的创造力、想象力尤为重要。一个人真正有才华不是能不断重复其他人的一切，而是能创造出独一无二的东西，吃的、用地、诗歌等等都可以，只要是独一无二。人的一生很长，决定一个人是否会站在顶端的不是平庸，而是独一无二，所以容易被人们忽视的想象力和创造力何其重要，但是又有几个家长能顶住这个社会的大形势呢。

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其他孩子已经上各种兴趣班一年多了，儿子4岁半了，考虑到孩子以后能不被大家拉下，决定为孩子报一个兴趣班，选择了家附近的一家较好点的画室，做活动时可以试学6节课，超便宜而且时间也长，毫不犹豫地为儿子报了活动。

这个活动课是一个较为新式的课，主要是开发孩子想象力的，第一节课后，老师与我重点谈了下孩子问题。着重表扬了孩子的想象力特别棒，但是动手能力就差很多，我也看了下其他孩子完成，的确无法比，但是却完全没有创新、想象，只是对老师作品的一种临摹。其他的孩子估计都已经学过很久，报这个班也主要是为了贪图便宜，而我儿子是真的初学者，甚至之前连笔我都没有让他拿过，虽然想象力及与老师的互动能力特别好，但是画画水平在同班孩子中真不能看了。我们上了3节课儿子就不想去上了，说别人画的都好看，自己画的很难看。看着孩子失望的神情，我告诉孩子上完6节课就不再学了，孩子勉强坚持完了。

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是个孩子吗？当然不是。这孩子很有天赋。至少在我看来，孩子第一次拿笔画画真的很好。但没有对比，就没有坏处。我一直认为孩子们小的时候不需要学习一些课堂知识。拓宽他们的视野很重要。小时候不要让孩子进入课堂学习模式。对孩子们来说，最重要的是玩。每天我都带他们出去玩。星期六和星期天我带他们去许多景点。孩子们很高兴，我认为他们取得了很大的成就。但现在我真的认为，有时孩子会受到社会环境的伤害。家长过于重视教育，导致孩子们在小时候安排的各种课程都比大人在工作上忙。但我想说的是，我不后悔我的孩子学习晚了，因为我不希望他无限地重复别人的生活。他的生活充满了神秘感，这就要求他具有探索和创新的精神。如果一切都是抄袭和模仿，那么他就是其中之一。

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我希望孩子能自己决定未来，哪怕未来并不一定辉煌，那也是自己走出来的，如果仍然是走家长走过的轨迹，人的一生又有什么实质意义，只是无限重复人生而已。所以我给孩子换了个兴趣班-街舞，希望孩子的生活充满热情、欢乐、创造。

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同样也希望众多家长不要对孩子的想象力、创造力视而不见，不要让孩子的创造力在他应该辉煌的时候转瞬即逝。如何培养孩子想象力、创造力？

1、不管学习多么紧张，一定为孩子留出一点游戏的时间。孩子可以在游戏中将模仿转换为创造，自己想象各种游戏情节、扮演角色等等。孩子游戏时你会发现什么都没有，但是他们却能编织出各种色彩丰富的画面。

2、不要打击孩子的好奇心。当孩子看路边的小蚂蚁时，观察树上的小虫，家长请耐心等待，当孩子有自己的想法，或创作一副比较糟糕的画时，请不要打击他的积极性。孩子们的想法或许在你看来很无聊，但是那是他们自己在思考，在想象。

3、支持孩子的小实验。虽然有时候孩子的小实验确实让家长头痛，但是一定要在确保安全的情况下支持孩子的各种想法，拆东西、玩泥巴、修东西等等，这些都是孩子想象力、创造力的表现。

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4、多听音乐。音乐促进右脑发育，同时丰富孩子的精神世界。家长都知道，几个月的孩子对音乐都有反应，一岁左右的孩子听到音乐都会跟着跳舞，音乐不分年龄，好的音乐可以帮助儿童身心健康发展。

5、让孩子编故事。现在家长都喜欢给孩子讲睡前故事，那么孩子听那么多故事，没事就让孩子自己编些故事给家长听，不要打击他，不管故事好不好听，不管有没有漏洞，一定要鼓励，引导孩子朝好的方向走。很好的开发想象力的一种方式。

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6、无限制创意。给孩子一支笔，让孩子随意画，开始时可能没有头绪，家长引导下，可以告诉下画什么，但是不用刻意指出图形，慢慢的孩子会自己画自己喜欢画的东西，无限拓展思维，创作没有标准答案。

7、多准备些益智类的游戏工具。拼图、积木、磁力片等等，可以陪着孩子一起玩玩，开始孩子可能不会玩，引导做一些简单图形，慢慢的不要给孩子拼图说明，让他自己随意搭建，时间长了，孩子可能会摆出说明中没有的东西哦。

8、限制使用手机、看电视时间。孩子在手机电视中可以看到许多已定知识，固化了孩子的思维，造成孩子基本不用思考，直接将电视中看到学到的知识直接应用出来，造成孩子根本不在动脑思考除了这个答案以外的其他答案，更不会觉得还有其他答案。

9、不要急于否定孩子。孩子有什么想法或者做了什么事情后，即使家长觉得是错的，也不要直接否定孩子，跟不要说类似：“谁让你这么做了，没看到别人怎么做的吗？”，如果孩子做的没有什么影响，可以给予一定的鼓励，孩子有区别才是有创新。

家长一定要关注孩子的创造力，即使需要孩子学习其他知识，也不要放弃孩子的想象力与创造力，有创造力和想象力的孩子会更加聪明、机灵。