孩子当然不应该主动欺负人，但也绝不能让他，成为食物链的底端任人凌辱，家长要给孩子多的自信，让他知道，他也是非常宝贵的。

更重要的是：面对霸凌，我们要培养孩子不好惹的能力！

案例：

小毛的父母都是非常老实的人，平时也教育毛毛在学校不要惹事生非，不要打架，受人欺负的时候要学会忍耐、讲道理。小毛在校园里经常被高年级的孩子们欺负，被抢去书包和零花钱，在小毛受到欺负时，总想着忍一忍吧，他们打够了就不会欺负我了，结果那些高年级学生越来越得寸进尺，小毛多次为了逃避欺负而逃学，小小年纪心理和身体上都遭受了很大的伤害。

我们从很多的幼儿园或校园霸凌的事件中可以总结出，经常被欺负的孩子一般都具有沉默寡言、身体弱小、身体有缺陷等特征，从长远的角度来看，家长不妨先把要不要打回去的权利交还给孩子，其次赋予孩子打回去的勇气和力量。

具体怎么做呢？不妨试下从以下几点入手。

1、培养孩子自信心

家长可以多观察孩子，挖掘孩子的优势，另外注意陪孩子补短板，有天赋就会有短板，短板也需要补长。比如女孩子一般语文成绩很好，而数字基础就相对薄弱，这时候家长要耐心地辅导孩子。

上活动课时多让这样的孩子参加游戏活动，多来前面表现自己，让她觉得自己能行，提高孩子的成就感。给孩子信心，相信孩子从而影响孩子也相信自己。

2、提高孩子身体素质

在孩子尚小的时候，家长们就要开始注重孩子的身体锻炼，拥有一个健康的体魄孩子才能更好的保护自己。

家长可以多带孩子一起去做一些趣味的体育项目，让孩子动起来，同时还可以增进亲子关系。

学校里要有足球篮球等活动兴趣班之类的，鼓励孩子参加报名。让孩子掌握一到两项的运动技能，增强体质的同时还会培养孩子的拼搏精神。

3、让孩子明白行使和维护自己的权利

父母要教导孩子，行使和维护自己的权利是有前提条件的，那就是不能践踏别人的权利，尊重自己，也尊重别人。学会接受别人权利范围内的拒绝。别人的玩具你未经允许不能随便碰，但是你自己的玩具，或者你正在玩的公共玩具，别人也不能未经你的允许就随便抢走。你不能打别人，别人也不能打你等。

4、 教孩子用语言表明态度

父母不能教育孩子一味的善良忍让，要教育孩子当冲突发生时，首先第一时间坚定而明确地用语言和手势表明自己的态度和立场。可以首先进行口头警告，比如，你如果用拳头，我就马上去告诉老师。如果对方依然要攻击，可以选择先逃跑，如果躲不了就要在保护自己的情况下进行反击。反击的目的不是为了欺负别人而是为了保护自己，告诫孩子哪些地方能打，比如屁股，哪些地方不能打，比如头部、脸部。

著名的犯罪心理学教授李玫瑾认为，如果孩子被打，为了保护自己应该打回去。李玫瑾教授还拿自己孙女举例，孙女在幼儿园被小男孩抱起又摔下，李玫瑾教孙女：“可以揪住对方耳朵，直到对方放手。”

5、向他人求助

如果用言语表态不能解决问题的话，就应该鼓励孩子去向老师、家长或朋友求助了。向别人求助也是一个方法，并不丢脸。

在不牺牲自己权利的前提下，去尽量照顾别人的感受；在不伤害别人的前提下，去尽量维护自己的权利——这其实是最符合人性的，人有善良的一面，也有自私的一面。不论善良还是自私，都应有个度。

6、家长要以身作则

有些有攻击性性强的孩子，他们的父母通常对待孩子也比较粗暴，孩子有什么做的不对的地方，有时候会通过体罚责骂的方式来约束；孩子表现好的时候，父母往往松口气，也不在给孩子太多关注和言语沟通。

孩子打人，家长一味斥责、以暴制暴，都不是可取的；以身作则、主动示好、正面引导、给予心理支持才能更好地改善孩子的行为。不论是打人还是被打的孩子，作为家长要经常和孩子沟通，打开孩子的心扉。

有的家长会认为，自己的孩子欺负别人总好过被人欺负吧，其实，家长错误的教育让孩子的心理更扭曲。这样会让孩子养成霸道、心术不正的怪癖性格，成年后很难在社会立足，并且会让自己随时带来危险。

每个孩子的心灵都是纯洁的，家长给他灌输了仇恨、自私、霸道的思想，孩子就会变的心理扭曲。很多小时候霸道欺凌别人的孩子在成年后都触犯了法律，这跟家长从小对他的教育方式有关，家长这样做不但是让自己蒙羞，更是害了孩子的一生。