孩子的成長和教育是每個父母都非常關心的，很多人認爲孩子學習不好，是老師教育不當或者學校氛圍不好造成的，實際上哪個學校都有學習好的，也有學習不好的，再好的老師也教過不及格的學生，再差的老師也教過考滿分的學生。還有很多人認爲家庭教育，父母的言傳身教是決定孩子學習好壞的根本，實際上，一個父母教育出來的幾個孩子，品行品能力才華也會有巨大的差距。

人生人事的各種問題，單純從各種社會學科的角度是無法找到答案的，今天我從命理學的角度，談一下造成孩子學習不好的根源。

從命運的角度而言，孩子們上學學習，如同成年人上班工作一樣，學習就等同於孩子的事業，學習成績的好壞就如同事業收穫的多少。

影響孩子學習能力和學業收穫的根源主要有以下幾點：

1. 八字格局不通氣。八字格局決定一個人在人生各方面的總體狀態。八字格局全部通氣的人，一定是學習能力非常優秀的人。八字格局如三字以上不通氣，就代表其能力發揮有很大的侷限性，會造成學習慢，記不牢，變通能力不足等。

2. 八字中沒有食傷星，或者雖然有食傷星，但不與命主通氣。食傷星代表一個人的才能、才華和理想目標，命局裏沒有這個星，表示此人才華能力相對有限，人生目標感也不清晰，也不會有清晰的學業興趣和愛好。

3. 少年、青年運勢不佳。人生大運的好壞，決定每個人不同時間段的吉凶。孩子學習的少年、青年期間，如恰逢運勢不好，那麼孩子在這個時間段的綜合表現和收穫就會相對普通。例如：有的人在學校的時候是非常普通的學生，成績也不突出，在學校裏也沒什麼作爲，而畢業後卻平步青雲，人生成就，這就是因爲他在學生期間運勢不好，參加工作後，人生轉入吉利的大運，纔有一番作爲。反之，也有很多在校期間非常優秀，但畢業後卻越來越普通的人，這是運勢下滑造成的結果。

4. 先天風水能量太小。八字決定人一生的格局，而風水則決定一個人的能量大小。如孩子的先天風水不好，代表孩子的命運能量不足，那麼孩子的學習也不會太好，如雖然命運能量很小，但孩子的學習卻非常好，那麼這個孩子就有早夭的可能性。古人所說的“過聰易夭”和“天妒英才”，根源就是這個道理。

5. 學校的風水對孩子不吉利。風水對人的影響是根本性的影響，一個孩子在不同的學校裏，其學習的狀態和學習成績也是不同的。有很多原本學習很好的學生，上了新校後，學習成績就一路下滑，還有的原本學習不好，上了新的學校後，學習卻越來越好，這就是學校風水的作用。所謂的各種名校，根源是學校的風水對大部分人吉利而已，這個學校的老師也會發揮不錯，孩子們的學習也會不錯。

6. 住宅風水不好。風水的吉凶是因人而異的，有很多家庭換了住房後，孩子的學業就變壞或者變好，這個道理與上相同，不過多闡述。

7. 陰宅風水不好。陰宅風水的作用遠遠大於住宅和學校風水，調換了祖墳，或者有老人去世，陰宅風水發生了變化，孩子的學業也一定會變化。陰宅風水能量巨大，不僅會影響孩子的學習，還會造成孩子生病，甚至關乎生死。

如何調整孩子的學習呢？首先要根據孩子的八字格局去選擇適合孩子學習的方向，只有方向對了，孩子才愛學習，學習成績纔會提高。其次，儘量給孩子創造吉利的陰陽宅風水。孩子的風水好了，學業自然而然就會提高。再次，儘量選擇對孩子吉利的學校讀書，在這個學校裏，孩子的學業一定會有上佳的表現。

以上就是造成孩子學習不好的命理學根源，雖然談的是學習，實則涵蓋孩子的整個成長和教育，其他關於孩子的品行品性、健康疾病等，皆是此理，大家觸類旁通去領悟皆可。