培養孩子的獨立能力，要及早掌握，特別是2-5歲，成長的效果更明顯

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因爲現在這個社會發展的比較快速，只有優秀的孩子才能在將來能夠適應各種環境，所以作爲家長的我們應該注意這一個行爲塑造的階段，那麼在孩子2~5歲的時間當中是孩子成長的里程碑。我們需要根據這一段時間孩子會做出來的行爲給予一定的關注和幫助，這樣纔可以讓孩子在我們身邊快樂健康的成長。家有兒女家長需要重視孩子的行爲塑造期，尤其是3~5歲，家長要重視起來。

首先在孩子剛剛進入兩歲的這個階段，他會有獨立的思維空間，他的獨立性也會慢慢增強，這個時候你會感受到孩子能夠由自己選擇，獨立做主的權利，所以這段時間我們應該着重於鍛鍊孩子的耐心，因爲耐心對於這個階段的孩子來說是完全不具備的，比如我們在給孩子餵奶的時候，有些孩子由於等不了，或者特別着急便會進行哭鬧。

這個時候我們可以對孩子說：什麼叫做耐心？其實耐心就是在等待爸爸媽媽進行給你衝奶的這一段時間，如果你能不哭的話，這樣就是耐心。經過這樣言語的表達以及對於孩子耐心的培養，在今後孩子成長的過程中，他就會在處理一些事情當中更加的理性，具備延遲滿足的能力。所以對兩歲的孩子來說是鍛鍊耐心的最好階段，我們應該把握住這一階段。

第二，三歲的孩子看起來像個小大人。這時，他的語言組織能力會變得很強，模仿能力也會很強。比如，我們父母的一些言行可以充分表達，他也可以把自己在幼兒園發生的不開心的情緒和事情完全表達給父母。所以這一段時間，我們應該讓他學會分享。因爲在我三歲的時候，我仍然覺得我是世界的主角，一切都應該屬於我。如果我不告訴他這個階段什麼是分享，我孩子的自私會變得越來越嚴重。因此，我們應該教他分享的快樂，而不是強迫分享，讓她在快樂和願意的基礎上感受分享的快樂，並及時給予鼓勵和表揚。

然後四歲的孩子，這一段時間他的膽量會變得越來越大，會自己敢於冒險嘗試一些新的事物。那麼這一段時間，我們應該給他講規則。因爲4歲的孩子一些行爲會比較過激，而且不知道輕重，同時還會由於電視上的一些角色扮演而產生暴力的傾向，所以在遇到事情的時候，我們應該給他講該怎樣去做，不該怎樣去做，讓孩子心裏掌握一個規則存在，他在處事的時候就能知道輕重。

最後五歲的孩子整個人看上去更加的沉穩而又獨立，而且隨着年齡的增長和能力的發展。他知道如何去取悅別人，幫助別人，去交更多的好朋友。5歲的孩子他的好強心會非常強，不管我們在給他玩遊戲或者是做比賽的過程中，他都想拿第1名或者是想獲得勝利，而這個時候我們應該鍛鍊他的受挫能力，家長應該及時的鼓勵孩子，即使做錯了我們也還有重新再來的機會。5歲的孩子相對而言會更加的懂事，所以在我們進行鼓勵或者是交流的時候也會更加的輕鬆，也是行爲塑造的好時機。