孩子總是喜歡聚集在一起玩耍的，但是許多家長髮現，每當孩子聚集在一起的時候雖然很開心，但是難免會發生因爲爭搶玩具鬧得不歡而散的局面，要怎麼樣才能讓孩子學會和別人一起分享，是每個家長都會面臨的問題。分享是種美德，但不是僅僅讓孩子把玩具交出去這麼簡單。關於讓孩子學會分享這件事，你做對了嗎？

1、物權意識

物權意識就是對一件物品的所有權的理解。比如孩子知道家裏哪件物品屬於媽媽的，哪件物品屬於爸爸的，哪件物品屬於他自己的。孩子越瞭解物權意識就越會願意分享，因爲他知道，這個玩具是我的，我借給你玩，不代表它就變成了你的，它最後還會回到我的手上，除非我同意送給你。孩子對自己的玩具有安全感，就會更願意分享給別人一起玩。

另外，需要特別提醒的一點是，在公共場合的時候，要提前給孩子區分“使用權”和“所有權”的概念，公共場所的玩具不屬於隨便哪一個人，但是一般要遵守先來後到的原則，如果別人已經在玩，使用權就正屬於別人，我們只能等，不能搶。

2、孩子的同理心

同理心是指能識別和感知他人情緒的能力。在這裏，我們仍然要記得尊重孩子的物權，我們只是在引導孩子去思考解決問題的方法，這過程中始終要給孩子是否分享的決定權。千萬不要覺得“我都說了這麼多了，他還是不願意分享，沒用，我懶得跟他說了。”孩子的理解，到行爲改變很多時候有一個延後的現象，他需要時間去消化，所以這一次可能仍然是不分享，家長不用焦慮也不用氣餒，說不定這樣引導幾次之後就慢慢會主動分享了。

3.做出分享的榜樣

爸爸媽媽可以有意識地在寶寶面前與家人分享自己喜歡的東西，當寶寶偶爾做出分享行爲時，一定不要謝絕，要誠懇地接受寶寶的好意，而且要謝謝寶寶，讓寶寶體驗到和大家分享是件很快樂的事情，從而激勵他繼續這種行爲。

4.進行角色扮演

給寶寶講有關分享的故事，並和寶寶一起扮演故事裏面的角色，寶寶來扮演把自己喜歡的東西和別人分享的角色，爸爸媽媽扮演接受別人禮物的角色，然後可以交換角色。經過一段時間的角色扮演，真實、直接的情感體驗使得角色的分享特徵固定在寶寶的心中。這時，寶寶就真正從“小氣”的寶寶成長爲願意和人分享的可愛寶寶。

1.5~2歲是兒童分享行爲能力發展的關鍵期，父母要抓住這個時期，在日常生活中加以引導。比如在寶寶與家人共處時，在與小朋友共處時，要引導他分享食物、玩具等，充分利用這個關鍵期，促進分享行爲能力的發展，更好地獲得社會交往的技能。

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