01

人們常說：“多一個朋友多一條路。”又有人說：“人多好辦事。”一個人的交往能力是很重要的。

然而交往能力的培養，是得從小時候挖掘與培養。

平時參加一些活動，朋友們帶來了孩子，總是教孩子叫“叔叔”“阿姨”“哥哥”“姐姐”等等。有的孩子張口就甜甜地叫了，有的孩子卻無動於衷，沉默不語。當然大家打心底裏喜歡的是“嘴甜”的孩子了，特別是那種見了面就主動地甜甜地叫一聲“阿姨”的孩子，對這樣嘴甜主動有禮貌的孩子也特別優待。

“嘴甜”的孩子在各方面給人留下的印象已先人一步了。

然而，越是希望孩子是“嘴甜”的小可愛，越是不如你所願，爲此有的父母訓誡孩子嘴笨。這樣做是大錯特錯了，越是訓誡，孩子就越膽小。

02

對於孩子是否喜歡叫人的問題，一是從孩子的性格特點去分析，二是從孩子習慣認識去了解。

有的孩子性格內向，內心膽怯，不敢隨便叫人，特別是陌生人。對性格內向，不願叫人的孩子，父母應多帶孩子參加一些聚會，用聚會的氛圍去影響孩子，多與人交往，特別是朋友的孩子們，讓他們多交流。讓孩子心性開闊，逐漸變得活躍。

對於沒有叫人的習慣的孩子，父母首先給引導孩子，講清交往的基本知識，與人打招呼的重要性。告訴孩子：“見面在叫人哦，這樣纔是乖孩子，別人最喜歡見面就叫人的聰明孩子了。”

03

不管屬於哪種原因，我們從以下幾方面去做，定能培養一個活潑可愛的“嘴甜”的小寶貝。

一、抓住孩子發育的關鍵期，挖掘孩子語言萌發期。在孩子1歲多的時候，是“呀呀學語”期，孩子見到誰都會發出不成文的聲音，這期間，大人要在孩子見到每一個人時，自己示範叫人。很多父母做得很好，先教孩子叫爸爸媽媽，再擴展到叫“爺爺奶奶”。到兩歲時，孩子對家裏的人，基本上能叫家裏人了。這段時間每天教孩子，見到家裏人要叫人。要東西時要叫爸爸媽媽或爺爺奶奶等。

三歲時是教育孩子面對陌生人打招呼的關鍵期。在第一次帶孩子去參加聚會時，要教孩子打招呼。如果孩子沉默不語，絕對不能罵孩子，或當衆人的面說“這孩子嘴笨”之類的話。

一位朋友在這點做得不錯，她有一次帶3歲女兒去參加同事聚會，女兒見到陌生人怎麼都不肯開腔。這讓朋友很尷尬，但她蹲一來親切地對女兒說：“沒關係，我的女兒下次肯定就會叫叔叔阿姨的。”她也知道女兒膽小，有些內向。從那次過後，回來，她就開始她的培養女兒學會與人打招呼的計劃。

二、跟孩子講清與人打招呼的重要性。雖然三歲的孩子不知道“打招呼”“重要性”等這些詞是什麼意思，但我們可以通過適合他們的方式告訴孩子：跟人見面叫人是很美好的一件事。如：告訴孩子，人們最喜歡那些愛叫叔叔阿姨或哥哥姐姐的小寶貝了。如果你見到別人，高興地叫一聲，叔叔阿姨會很高興的，爸爸媽媽也會很高興的哦，我們就都喜歡你哦。

三、先讓孩子學會跟家裏人打招呼，再擴展到陌生人。早上起來，見到每一個人都要打招呼。並告訴孩子，小寶貝喊爺爺奶奶，爺爺奶奶可高興了，小寶貝真棒！

多帶孩子參加活動，先在家族裏讓孩子學會叫人，如哥哥姐姐、姨媽、舅舅、舅媽等等，再擴展到同事朋友的交際圈。在這過程中要引導、鼓勵、表揚孩子。

在孩子三歲這段時間，是開發孩子語言能力的關鍵期，也是孩子交往與人交流關鍵期。父母如按上面幾點去試試，孩子肯定會成爲一個“嘴甜”的小寶寶。