培养孩子的兴趣特长，带孩子参加各种兴趣班，似乎是父母与生俱来、义不容辞的事。

每逢周六、周日、寒暑假，家长没有了休息时间，孩子没有了假期，家长和孩子一起奔波于各个兴趣班之间，家长认为：是奉献，是期待，苦点，累点也乐在其中；孩子却认为：是枷锁，是负担，苦不堪言，无法承受。有时家长忙得焦头烂额，心力交瘁，可孩子却不领情，他们说：给我时间，给我空间。

哎，真是可怜天下父母心！看来如何正确有效地指导孩子参加各种兴趣班的学习？真正让孩子全面发展而又乐在其中，是摆在我们面前的一大难题。

第一，不要给孩子报太多的兴趣班 

因为孩子与父母的精力都是有限的，切勿像有的孩子双休日上四个班，不给他一点自由时间。

孩子上着这班惦记着那个班，这样不仅搞得他筋疲力尽，而且还会使他做事不专一。建议您最多报两个班为好。

第二，不要只看重结果而忽视过程 

学画画的父母只看重孩子会不会画好一幅画，学跳舞的父母只看重孩子会不会跳好一只舞，学弹琴的父母只看重孩子会不会套弹好琴。这样只看重结果而不注重过程，会让孩子和老师都产生压力。

其实过程比结果更为重要，因为在学习的过程中孩子会产生一些感觉和思维，对孩子也是意义重大，影响深远的。

第三，父母不要急于求成 

俗话说：“欲速则不达。”不要强迫孩子学习。家长应该在兴趣班这方面放松心态，如果急于想看到学习成果，成天逼着孩子练习，孩子会变得焦虑、不耐烦，当本应是快乐学习的“兴趣”成了件“苦差事”，孩子的潜意识就会产生抵触情绪。

一旦有了心里抵触，就很难将这个兴趣变成爱好，也就很难真正的学好它。

第四，让孩子自由选择 

家长可以根据自己的意愿为孩子选课。如果家长真的想让孩子在某些方面得到加强，不妨在这方面给予适当的引导，让孩子们觉得上兴趣班是一件很美的事情。同时，家长也可以带孩子多听幼儿园兴趣班的公开课，让孩子在课堂上感受到这个班的乐趣。孩子们自然会有意识地去上课。