01

有统计数据表明，在我国城镇有近五成的孩子跟着爷爷奶奶，在上海更是都已达到了88.9％。而陈妍妈妈写过一篇文章我调查了100组家庭，发现既能上班赚钱，又不需要老人带娃的妈妈，根本不存在！，隔代养育是我们大多数人无法避开的话题。

我有一个朋友开工厂的，业务很忙，很少回家，所以教育孩子的重心就压在爷奶奶身上。

这天，朋友好不容易回了一次家，一家人在吃饭时，孩子们还在打游戏机，

“吃饭了！吃饭了！”叫了几次都没有回应，父母很生气，“怎么光知道打游戏，饭也不吃？”

爷爷奶奶在一旁好言相劝。面对批评，孩子们不敢对父母有所反抗，但是却对爷爷奶奶表现出不耐烦，可见他们一点都不怕爷爷奶奶。

吃完饭了，父母又要去工厂忙工作了，对爷爷奶奶说：“我们平时不在家，你们一定要对他们管得严点。”

可是父母一走，爷爷奶奶又恢复慈祥脸，孩子们开始肆无忌惮地打游戏。

直到有一天，学校老师要求家长到学校谈话，孩子无故不完成作业，已经不止一次了，天天被点名批评。父母这时才知道，孩子在家里经常骗爷爷奶奶作业已经做完了，沉迷游戏，成绩一塌糊涂。孩子根本不听爷爷奶奶的话，到了难以管教的地步。

爷爷奶奶的教养方式总是和父母不同，长此以往，隔代教养方式带出来的孩子，不容易建立起规则意识，他们不知道什么应该做，什么不应该做，更不知道界限和边界应该在哪里。

02

暑假到了，很多朋友家都是双职工家庭，但是他们宁愿花100元钱一天把孩子托管在机构，也不愿意交给爷爷奶奶带。就是怕爷爷奶奶把自己好不容易培养起来孩子的规则意识又生生地破坏了。

规则意识是一种被内化的秩序。一个内心充满爱、有秩序的孩子，他不需要别人经常的强迫他做什么或不做什么。

1、时间规则，即什么时间做什么事，比如吃饭时间、课程时间、游戏时间、点心时间；

2、空间规则，即在什么地方做什么事，比如吃饭在厨房里、游戏在游戏室；

3、物权规则，即谁的东西谁做主。

规则感不好的孩子，自私，专横，不愿与人分享，在与人交往中会出现大问题。

等规则制订了，关键在实施。但是只有老人在，一般是很难始终如一地执行下去的。这也是我们经常和老人起冲突的导火索。

其实爷爷奶奶和爸爸妈妈都是爱孩子，但是为什么会因为孩子教育问题和我们不时起冲突？心理学上有一个很有意思的概念：看门人情结，就是说所有照顾孩子的人，无论爷爷奶奶、外公外婆，还是爸爸妈妈，甚至家里的保姆，都会不自觉地产生竞争和排他的情绪。

养育中的每一方都试图给孩子他自己认为的最好照料，同时坚定不移地相信他做的是最好的。

但武志红曾说：“爱是一个极度危险的东西，常常导致伤害，并且越爱越容易导致伤害。”从另外一个方面看，这种情结很容易演变成互相争夺的场景，每个人更关心的是谁对孩子最有话语权、谁是孩子最亲密的人，孩子本身是不是能够健康发展，反而在不知不觉中变成了次要问题。关于隔代养育，每个妈妈也许并没有那么无辜。但在这场拉锯战中，孩子的规则意识却很难被树立起来。